简介：摘要：在我国不断深入推进新课程改革的前提条件下，随之不断调整变化的还有我国中小学音乐教学。在现阶段，一种比较关键的教学工具就是体态律动，能够很好的将音乐全面表达出来，体态律动能够利用音乐作品来对学生的音乐学习能力进行培养，并不会局限于只让学生对一首歌进行演唱。为了对学生的听觉感知能力进行发展，教师需要对体态律动教学进行更加合理、合情地运用，需要对学生经验进行足够的关注。

简介：摘要：随着新课改工作的推进，对小学音乐教学也有了新的教育要求。想在小学音乐课堂教学中做好教学工作的教师必须考虑到小学音乐教学的特点和学生的特点，进行针对性的教学设计。只有这样，才能达到预期的教学效果。小学生年龄相对较小，他们更喜欢律动，并且在游戏过程中更容易获得快乐。在小学音乐教学中，音乐游戏的应用可以很好地激发学生对音乐学习的兴趣，帮助学生更好地了解相关的音乐知识，减轻学生的紧张感，并帮助学生建立良好的合作意识，在使学生快乐的同时，更好地实现教学目标。本文就音乐律动在小学音乐课堂教学中的应用展开探讨。

简介：【摘要】对于小学课堂而言，音乐教学的作用主要是帮助小学生提升对音乐的兴趣，使其能够更加欢乐地成长。在音乐教学中，律动教学非常重要，不仅能够帮助提升课堂的活跃气氛，还能够提升学生的积极性，发挥主观能动性，使其主动参与到音乐学习当中，这同其好动的天性非常符合。本文主要对在小学音乐课堂中开展音乐律动的重要性进行分析，对其在小学教学中的价值展开综述。

简介：摘要 目的：探讨经腹腹腔镜肾盂切开取石+肾盂成形术治疗马蹄肾合并鹿角形结石的临床疗效。方法：2019年9月我院采用经腹腹腔镜肾盂切开取石+肾盂成形术治疗马蹄肾合并巨大鹿角形结石患者1例，具体方法在腹腔镜下先解剖分离肾盂切开取出鹿角形结石，再行Y-V式肾盂成形术。结果：手术顺利，手术时间120 min，出血量约50ml，术后15h肛门排气、第5天拔出腹腔引流管、第7天出院，2月后取出输尿管支架，随访1年未见结石与积水。结石成分：碳酸磷灰石、二水草酸钙。结论：经腹腹腔镜肾盂切开取石+肾盂成形术治疗马蹄肾合并鹿角形结石安全有效。

简介：【摘 要】目的：探讨分析马蹄形肛周脓肿患者采用中医活血化瘀方进行治疗的效果，并探究该方剂对患者炎症反应的改善作用。方法：本研究选取因马蹄形肛周脓肿在我院就诊治疗的88例患者，随机分组后对照组患者接受外科手术治疗，实验组患者则在外科手术治疗的基础上加用中医活血化瘀方，比较两组患者的治疗效果和治疗后各项炎症因子指标水平差异。结果：实验组患者的治疗有效率要明显高于对照组（P＜0.05），且实验组患者治疗后的TNF-α（肿瘤坏死因子-α）、IL-6（白介素-6）和hs-CRP（超敏C反应蛋白）水平均低于对照组，组间差异有统计学意义，P＜0.05。结论：中医活血化瘀方有助于马蹄形肛周脓肿患者治疗效果的提升，并能够显著改善患者的各项炎症因子指标水平，对于患者的康复有着促进作用，应用价值较高。

简介：摘要：节奏是音乐的重要元素。节奏和音调的结合构成了独特的音乐旋律。在音乐教学中，教幼儿们掌握音乐节奏是根本和基础所在。面对幼儿时，教师需要充分发挥音乐的特点，让幼儿们充分享受音乐，加深幼儿对音乐的理解，使幼儿快乐地参与音乐的演唱和表演，增强幼儿对音乐节奏的敏感性，增强幼儿的节奏感。

简介：摘 要：随着我国经济的不断发展和教学理念的不断提升，小学音乐课堂教学相对于从前有了较大的改变。在互联网+的背景下，小学音乐课堂教学也紧跟时代步伐，涌现了大批依托互联网的教学资源。其中，微课教学法给一线教师带来的方便尤为突出。特别在小学音乐律动教学中，微课教学法可以针对某一个教学目标，以短视频形式开展精炼地专项律动教学，遇到较难律动，还可以重复播放做示范。笔者在近几年的教学实践中总结经验，认为微课教学法在小学音乐律动教学中起到了重要的辅助教学作用。

简介：摘要：节奏是音乐的重要元素。节奏和音调的结合构成了独特的音乐旋律。在音乐教学中，教幼儿们掌握音乐节奏是根本和基础所在。面对幼儿时，教师需要充分发挥音乐的特点，让幼儿们充分享受音乐，加深幼儿对音乐的理解，使幼儿快乐地参与音乐的演唱和表演，增强幼儿对音乐节奏的敏感性，增强幼儿的节奏感。

简介：摘要：音乐作为一门艺术，小学阶段的教学中纳入音乐课程可陶冶学生情操，对于锻炼学生语言表达能力，提高他们的艺术欣赏能力具有重要作用。合唱教学是小学音乐课程非常重要的组成部分，如何打造更为高效的小学音乐合唱课堂是音乐老师们关注的重点。以下是本文的分析。

简介：摘要：律动教学法主要是通过身体动作表现自己对节奏、音乐旋律、节拍、速度等音乐方面的感受和变化。使学生可以全方面感受音乐带来的快乐。这种直观、把实践体验放在主要位置的教学方式非常符合我国的教学理念，尽可能的把学生的主观能动性最大化发挥出来。而且低年龄段的学生好动、喜欢模仿，使用这种方式恰恰可以满足学生的个人需求。因此，激发学生对歌唱的学习兴趣，延伸学生的思维，有效的培养学生的感受能力，对歌唱教学工作的开展会起到至关重要的作用。

简介：摘要：达尔克罗兹(1865—1950)瑞士音乐家、教育家。他提出了“体态律动学”的教学体系。体态律动教学能让音乐课堂静动结合，在学习过程中营造出活泼的课堂氛围。通过几年的课堂研究和实践，我根据不同的课型，运用多种教学方法，设计形式多样的体态律动，营造丰富多彩的音乐课堂，从而激发学生去理解音乐、表现音乐和创造音乐，收到了较显著的效果。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，在当前教育教学中更加注重学生自己的体验，小学音乐教学亦是如此，体态律动在小学音乐教学中的应用，可以让音乐课堂更加具有生命活力，给学生以多种感官刺激，引导学生更加积极主动地融入到知识的学习当中。为此，在小学音乐教学中要创新性的应用体态律动的方式开展教育教学，进而让学生能够认识到音乐知识所具有的魅力，进而更好地提升教育教学效果。

简介：摘要：随着教育的不断改革，小学音乐教育得到了很大改变。其中体态律动教学方法在音乐教育中的应用得到了社会的极大关注，要如何让体态律动教学方法更好地与音乐课堂融合，是目前小学音乐教师最重要的工作目标。因此，本文将针对体态律动教学方法在小学音乐教育中的应用进行简要分析，希望可以提高学生学习音乐的兴趣，提升对音乐的感知能力。

简介：摘要：音乐学科是在小学阶段对于学生开展教学，促进其内心世界成长以及素质培育的重要内容，其素质培育属于美育大类中，对于学生的涵养培育具有重要的影响。体态律动是指在音乐的节奏下能够跟随节奏的变化以及音乐的明暗转换进行身体上的律动，它能够让学生通过身体力行从而更加充分的体会到音乐的旋律所在，有效的进行音乐的合理学习掌握，从而有效提升教学的效率与质量。

简介：摘要：音乐律动游戏是一种有效的教学方式，将其应用于小学音乐课程中，不仅有助于激发学生学习兴趣，还能够促进学生理解音乐旋律、掌握音乐知识。现代信息化技术具有使用便捷、形式灵活等特点，将其融合于音乐律动游戏教学，有助于丰富教学内容，改进教学模式，提高教学质量。基于此，本文将围绕小学音乐课堂律动游戏，分析现代信息化技术在其中融合的意义，并探究融合的策略。

简介：摘要；在现今国民教育中，正在提倡素质教育，而音乐教育是素质教育的重要部分。因此，需要进一步提高音乐课堂教学效率，通过”趣味化“音乐课堂可以进一步提高音乐学习，趣味教学来提高学生的学习效率通过趣味教学来进一步促进师生之间的互动，趣味教学可以提高学生的音乐学习兴趣，保证音乐课堂的有效展开。

简介：摘要：教师在幼儿园音乐活动中，要加强对幼儿节奏感的培养，激发幼儿音乐学习的兴趣，实现对幼儿音乐素养的培养。在音乐律动活动中，强化幼儿音乐节奏感，幼儿会不自主地根据音乐律动做出动作，深刻体会音乐内涵和情感。在律动教学中借助肢体活动有利于幼儿感知音乐节奏，使幼儿实现身心全面发展。基于此，本篇文章对幼儿园音乐律动教学对幼儿节奏感的培养进行研究，以供参考。

简介：摘 要：陶冶学生情操、提升审美意识以及增强情感体验的音乐教育，随着基础教育改革工作的落实，受到了越来越多的关注，并希望教师根据教育实际，有目标的创新授课形式，才能发挥艺术学科特点的同时，为初中生打造更加有趣的学习环境。教师需要打破传统思想的牢笼，通过声势律动法的引入，帮助学生在欢快的节拍与丰富的肢体动作中，找到更合适的学习方法，才能激发学习主动性，使更尊重音乐学习要求的教育活动，展现素质教育的推行意义。

简介：摘要：音乐课程是教育教学工作中重要的组成部分，对于此，在小学音乐教学中需要加强注重舞蹈律动教学方式的应用，培养学生音乐学习兴趣，让学生积极参与音乐学习。

简介：摘要本文报道1例46 X，i(X)(q10)Turner综合征合并马蹄肾及右侧重复肾伴肾盂输尿管连接处梗阻(UPJO)和双肾囊肿，并继发右肾结石、积水形成的女性患者。全麻下行剖腹探查+右下肾部分切除术+右下肾肾盂切开取石和肾盂成形、内引流术+峡部离断成形术。有效解除UPJO，患者临床症状缓解。术后随访3个月，恢复良好。当Turner综合征合并马蹄肾伴UPJO时，开放式肾盂成形术伴峡部离断和肾固定术仍是经典的术式。