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设计形式多样的体态律动，营造丰富多彩的音乐课堂

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摘要摘要：达尔克罗兹(1865—1950)瑞士音乐家、教育家。他提出了“体态律动学”的教学体系。体态律动教学能让音乐课堂静动结合，在学习过程中营造出活泼的课堂氛围。通过几年的课堂研究和实践，我根据不同的课型，运用多种教学方法，设计形式多样的体态律动，营造丰富多彩的音乐课堂，从而激发学生去理解音乐、表现音乐和创造音乐，收到了较显著的效果。

DOI 54ye8n0xj0/5273052

作者陈春梅

机构地区广东省清远市连州市连州镇第四小学，513400

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词体态律动营造丰富多彩课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）