简介：摘要：随文练笔是指教师在进行语文教学的活动过程中,以课本内容为素材,对学生进行写作训练的一种有效方法.该方法不仅能够帮助小学生更好地理解和把握文本的内涵,同时也能提高小学生的写作能力和语言表达能力。鉴于此本文从小学高年级随文练字这一角度出发，结合实际教学经验，讨论如何利用行之有效的方式来强化语文阅读教学与随文练笔的关联性，以此来提升学生的语文练笔质量。

简介：摘要：小学语文是小学教育中的主要学科，对学生丰富语言知识、提升语言能力具有重要作用。在素质教育的背景下，小学语文教师需要全面培养学生的语文素养，增强学生的各项语言能力。为了实现这一教学目标，教师需要积极探索随文练笔在小学语文阅读教学中的运用策略，以充分提升学生的阅读能力与理解能力。

简介：摘要：新型教学理念要求初中语文教学应当积极开展随文练笔活动，这样有助于激发学生的语文意识，促进学生提升综合语文能力，发挥语文教材对学生练笔的启发作用。初中语文教学不仅要攻克书本的知识难题，还要开展提高 语文能力的练习活动。本文主要探索围绕部编版初中语文教材开展随文练笔的方法，总结当前随文练笔教学的主要问题，推动语文教学的深化实施。

简介：摘要：在小学语文教学工作中，随文练笔成为了一项有效的培养学生写作能力的训练方法，在小学阶段中，采取随文练笔可以极大地提高学生写作学习的学习效率，随文练笔法也因此受到了越来越多语文教师的青睐。因此，笔者在本文中就将对如何开展随文练笔与开展随文练笔教学时应当注意到的问题进行相应阐述，为后续小学语文教学工作者研究随文练笔教学法提供相应帮助。

简介：摘要：语文课堂中的随文练笔，可以提高学生的写作能力，语文一直是小学学习当中重要的一门学科。随着社会的不断发展，人们在教育中，对教学方式的要求也越来越高，现如今的小学语文学习不但要求掌握基本的知识和理论，还要掌握其基本的写作能力，所以针对小学语文，如何锻炼语文作文的写作技巧，则需要学生可以自觉养成好好阅读写作的好习惯，为以后的作文写作打下基础，

简介：摘要：新课程改革推进了素质教育改革进程，小学语文教育是基础素质教育的重要学科之一，在近几年的教学中逐渐被广大教育工作者所关注。这不仅对学生综合理解能力的培养起著重要的作用，而且可以确保我国优秀传统文化的传承，培养学生的写作与表达能力。为此，就课堂教学中的随文练笔作出探讨，希望能为小学语文教育贡献绵薄之力。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作教学是一个非常重要的组成部分。随着新课程改革的引入，随文写作是一种新的教育理念，也是新课程改革对小学语文写作教学的要求，可以提高语文写作教学的质量和效率。在现阶段的小学语文写作教学中，教学过于正式，不能激发学生的写作兴趣。因此，本文分析了随文练笔在小学语文教学中的实际应用，探讨了随文练笔在小学语文教学中的有效策略。

简介：摘要：习作教学一直是一个令人头大的问题，同时也是大部分教师直接寻找方法解决的问题。学生由于年龄较少，很难对习作感兴趣，其习作内容也是比较枯燥、内容虚假无物，也缺乏真实情感。所以导致教师尽管对学生进行大量的习作练习，但是效果十分不明显。然而，随本练习刚好可以弥补这一缺点，有效的结合文本内容，找出适当的练笔引爆点。这可以激发学生学习的兴趣，以及练笔计划，这也是学生可以完成作文训练必不可少的方法。

简介：摘要初中语文课堂阅读教学中可让学生学习优秀的写作手法，基于初中语文课改后的新课程要求，教师可在阅读教学中将随文练笔穿插于课堂。同时，阅读教学一般均有明确的句式教学方向，学生在品读优秀文章写作风格后可在心中做好模仿腹稿，随着教师的点评与指导，可提升学生的写作水平。

简介：摘 要:随着新时代的快速展开，我国加快了教育、政治与经济等各个方面追赶新时代的步伐，尤其是在教育方面，更是不敢丝毫放松。教育担负着培育人才的重担，因而不断的大力推广教育改革。语文是教育改革的重点科目，应首当其冲对自身进行改革，因而随文练笔应势而生，它是在语文改革的背景下衍生出来的产物。

简介：部编初中语文教材在阅读课文中设置了数量众多的随文练笔教学内容。在教学中，随文练笔可以这样实施：教学前练笔，在比较理解中学习写作；教学过程中练笔，在感同身受中学习写作；教学后练笔，在反思体验中学习写作。

简介：摘要在现代教育体系中，语文是基础性学科，写作教学又是语文教学的重中之重。在低段语文教学中开展“随文练笔”教学，具有诸多优点，不仅形式活泼，而且学生负担小，可以提升写作教学的针对性和实效性，培养学生的写作语感。本文立足低段语文教学实践，探索开展“随文练笔”教学，提升学生写作能力的有效策略。

简介：'不到园林,怎知春色如许?'语文教学也如此。我们的任务就是引领学生步入'语文园林',让学生去感受、体验、积累与运用语言。有效通向'语文园林'的小径是什么呢?那便是利用教材中的文本空白点、拓展点引导学生开展'随文练笔'的习作实践。

简介：摘要 ：写作是小学语文教学中最重要的组成，教师需要加强对于学生写作能力的培养，教师在教学中推行随文练笔的写作练习，根据文本特点进行不同形式的练习，在文本学习中让学生得到直观的认知学习，教师可以创新练笔教学模式，在写作教学中完成对于学生的综合发展培养，立足文本学习基础，通过不同形式的练笔活动，提升学生的写作能力。

简介：摘要随着网络智能时代的普及，课堂阅读教学和课堂随文练笔二者之间的互动关系如何更能高效的融合则显得尤为重要。语文作为我们母语教育的主要学科，它的本身理解与含义引申之间有着密不可分的关系。因而在小学语文高年级的教学中，如何让学生在知晓教材本身含义的前提下能发挥自己的思维创作出更有想象力和创造力的作品才是广大师生共同追求的完美目标。在此，本文将对小学高年级语文阅读教学随文练笔给予相关分析，望对大家有益。

简介：在小学语文教学中，培养学生的阅读能力及写作能力是语文教学的重点，而要想更好地培养学生的阅读以及写作能力，教师可以积极拓展随文练笔，尤其是农村地区，在农村小学语文阅读教学中，通过随文练笔，可以让学生在理解文章的基础上提高学生的应用能力和写作水平。本文就农村小学语文阅读教学中随文练笔的有效策略进行了相关的分析。

简介：摘要：新课标指出，语文课程是工具性与人文性的统一。它要求语文教学要重点培养学生对语言文字的应用能力，努力打造语言运用的平台，从而实现提升学生的语言实践能力的目标。随文练笔穿插于阅读教学之中，从阅读素材中挖掘可学、可悟、可写的练笔点，实现读与写的相互贯通，既锻炼学生的语言表达能力，同时又培养学生的思考领悟能力，成为当下课改中的宠儿。如何做到小学语文高段阅读中随文练笔的有效性，是目前语文教学中需要重点考虑的问题之一。基于此，就针对小学语文高段教学随文练笔方面，结合实际的教学经验进行了分析，探讨如何利用有效方法，来提高随文练笔的效率。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，各个学校都出现了新的教学方法并受到了大众的关心，而且在实时情况下的应用也得到了好的成就。学校要想实现同学们的健全成长，就需要从各个方面去了解同学们的学习能力和态度，来制定适应个人差异的教育和教学方法，使同学们的学习更加自主，气氛更舒缓。本文主要分析同学们“随文练笔”的学习，为了更好地建设高效率的课堂而奠定基础。

简介：摘要：阅读、写作是小学语文教学中的两大重要板块，也是锻炼小学生语文能力的主要单元，更在语文考试题型分布中占有很大的比重。传统教学经常将阅读、写作独立进行，久之发现，这种方式的效果非常有限，阅读中有大量的文字素材、情感素材、结构素材可以为小学生写作提供参考，同时开拓其思维，而写作可以提升小学生分析、理解能力，对提高小学生阅读效率及质量有诸多好处。随文练笔的应用便是基于这条思路，将阅读、写作教学联合开展，相互促进，更有助于提升小学生语文能力。

简介：摘要：随文练笔，实际上指的是学生在展开阅读课程学习的相关过程中，不仅需要对课程知识加以掌握，还需要根据课程所学知识点或某一部分课程内容，写下自身观点以及想法，进而达成他们进行写作训练目的。小学时期，随着学生年龄的增长，其年级也在增高，使得课程教学的相关要求和难度随之增加。从始至今，“写”和“读”两种能力是无法完全分开的，学生可以在“读”的过程中了解“写”的技巧，也可以在“写”的过程中提高“读”的水平。按照教学相关要求，教学难度逐渐增加，小学高年级应掌握的写作技巧逐渐提高，使得写作水平逐渐提升。按照新课标相关要求，需在写作教学过程中提升学生的兴趣，让他们对生活多加关注，将内心的情感以写作的方式表达出来。基于此，本文对小学高年级阅读教学中随文练笔的策略展开分析。