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随文练笔驱动下的小学语文教学的创新研究

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摘要摘要：阅读、写作是小学语文教学中的两大重要板块，也是锻炼小学生语文能力的主要单元，更在语文考试题型分布中占有很大的比重。传统教学经常将阅读、写作独立进行，久之发现，这种方式的效果非常有限，阅读中有大量的文字素材、情感素材、结构素材可以为小学生写作提供参考，同时开拓其思维，而写作可以提升小学生分析、理解能力，对提高小学生阅读效率及质量有诸多好处。随文练笔的应用便是基于这条思路，将阅读、写作教学联合开展，相互促进，更有助于提升小学生语文能力。

DOI pd5prxylj7/4908823

作者李崇祖

机构地区青海省西宁市红星小学

出处《中国教师》 2020年20期

关键词随文练笔小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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