简介：从近年来的教学实践来看,全国各高校普遍存在＂学生不爱学,教师不好教＂的窘境,深化马克思主义政治经济学教学改革迫在眉睫。教学改革的关键在于必须切实改革教学内容与教学方法,不断地探求创新教学艺术,提高教学效果,增强实践教学和案例教学,使课堂教学更加生动具体,散发理论魅力。

简介：当代政治经济学研究中最激动人心的发展包括前学科探讨的复兴,而当后学科被用于政治经济学时,开拓了"文化政治经济学"的空间;在市场经济、以法律规则为基础的民族国家、市民社会和公共领域出现的制度化分离的被加强过程中,政治经济学研究变成了一种学科冒险;必须强调马克思主义传统和其他种类的重视经济和超经济之间相互依赖的制度和进化政治经济学的持续生命力.

简介：电影内涵的演变无不反映着政治、经济、文化、历史和社会思潮的变化与矛盾,观众既可以透过电影的角色和情节设置,去发现被美化或掩饰的社会现实,也可以通过对不同时期电影中的恐惧对象与对抗方式来审视这个时期的社会变动,从而了解不同时期的社会矛盾的本质及其规律。本文通过分析科幻片中虚拟的怪物角色形象构成与现实的同构性和动态关系,还原其文化心理背后的现实生产形态,阐释科幻片中的怪物形象和行为与资本主义垄断资本发展的影射关系,从而探索艺术形态构成的途径和知悉人类社会发展的动向。

简介：摘要以创新、协调、绿色、开放、共享为内容的新发展理念，是制定国民经济和社会发展“十三五”规划的指导思想和中心线索，是马克思主义政治经济学基本原理与中国经济社会发展实际结合的新成果。新发展理念在对“实现什么样的发展、怎样发展”问题新的回答中，凸显其马克思主义政治经济学的意蕴；新发展理念是对马克思主义政治经济学理论的当代运用和丰富，特别是对马克思恩格斯关于经济的社会发展理论和人的全面发展理论的当代阐释与现实应用；新发展理念直面中国经济社会发展的现实问题，以强烈的问题意识，致力于破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，是党的十八大以来习近平对当代中国马克思主义政治经济学的新的理论贡献。

简介：本文从政治经济学的四个知识点阐述了其中所包含的人力资本理论：劳动者的界定揭示了人力资本的内涵；劳动力价值的内容包括了人力资本投资的行为；剩余价值和利润的区别也就是把价值增殖看作是人力资本的产物还是物质资本的产物；生产自动化条件下剩余价值源泉这一问题的分析揭示了人力资本的外延。

简介：政治经济学是马克思主义三个重要组成部分之一,一直受到中国共产党人的重视。毛泽东认为,写出一本社会主义共产主义政治经济学教科书,现在说来,还是一件困难的事情。邓小平指出,党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,写出了一个政治经济学的初稿。党的十八大以来,习近平就政治经济学作出了系列的重要论述,提出了一系列新的理论成果,不断拓展马克思主义政治经济学新境界,形成了包含立场观点方法在内的系统化的当代中国特色社会主义政治经济学理论体系,是对中国特色社会主义政治经济学的丰富和发展。习近平的政治经济学思想充分体现了中国特色、中国风格、中国气派,具有显著的鲜明特征和重大的现实意义,为中国特色社会主义政治经济学的发展做出了重要贡献。

简介：不能离开生产资料所有制来谈论分配问题毛泽东在读苏联社会主义政治经济学教科书时，对社会主义的分配问题提出了一系列看法。其中，他谈到一个重要的方法论原则，即必须从生产资料所有制出发来研究分配问题。联系当前学术界研究分配问题的状况，读来感到切中时弊。

简介：符号政治经济学批判是鲍德里亚早期思想建构中的重要内容,也是他分析消费社会的理论平台.鲍德里亚认为,使用价值与交换价值的区分同符号的能指与所指的区分具有理论的同质性,在消费社会中,能指与所指的区分构成了现代资本主义合法性的前提.这决定了马克思的政治经济学批判只有发展为符号政治经济学批判,才能揭示消费过程中意识形态的产生过程.也正是在这一思考中,鲍德里亚离开了马克思,经过转向后马克思思潮.

简介：摘要：本文旨在探讨中国特色社会主义政治经济学的新境界，强调其科学内涵、基层财政干部应增强的政治经济学认识以及实践路径的拓展。中国特色社会主义政治经济学融合了马克思主义原则和中国社会主义实践，强调新发展理念、风险防范、以人民为中心的发展思想。文章还提出了服务基层、造福民生、稳中求进工作总基调和加强作风建设、密切党群联系等实践路径，以进一步推动中国特色社会主义事业的成功发展。

简介：

简介：政治经济学社会主义部分，是研究社会主义经济制度、揭示社会主义经济发展规律的一门科学。研究它，必须理论联系实际，既遵循马克思主义的基本原理，又不脱离本国实际。近几年来，随着我国经济体制改革的深入，许多经济理论工作者根据我国经济发展的实际情况，提出了许多新的理论观点，纠证了过去长期以来在对社会主义的理解上形成的某些不适合实际情况的陈旧观念，丰富和发展了社会主义政治经济学。

简介：本文通过对美国金融危机发生发展的梳理，结合国际货币体系下的权力和利益关系状况，分析了美国金融危机转嫁的过程和机理，并进一步揭示出世界石油危机和粮食危机是金融危机转移过程中的一种现象。最后，总结了美国金融危机及其转嫁的本质和对中国的影响，并提出一些具体的政策建议。

简介：从政治经济学的角度看，劳动力价值是由其成本决定的，并受市场供求关系的影响。研究发现，与农村劳动力再生产成本相比，农村劳动力价格过低。原因在于：一是劳动力市场总量供过于求；二是劳动力市场在结构上处于一种分割状态，从属劳动力市场大量低素质劳动力的存在导致了这部分市场供给严重过剩，劳动力价格难以提升。要打破市场分割，必须加大对农村人力资本的投入，提高劳动者价值。

简介：以结构主义为支撑的后现代激进思潮对马克思主义历史叙事提出了诸多批评，从而亦给马克思主义的理解和解释带出了诸多争论。本文试图在有关历史变迁规律争论的语境中，阐明马克思政治经济学批判历史叙事的特色：其一方面坚持社会历史变迁动力机制普遍性假设，另一方面聚焦于社会形式的特殊变迁，从而揭示特定历史条件下历史变迁的直接动力、基本方向和可能形式。这一特征可以简单地概括为对主体与结构之间张力的协调，与黑格尔辩证法传统一脉相承，亦是全部欧洲现代性历史叙事的制高点。各种后现代话语多为那种张力的碎片化回应，并没有证明张力本身已经改变。因此，它们大都表现为一种立场的申诉。

简介：纵观经济学发展的历史，每一种经济理论都是在一定的哲学思想指导下建立和发展起来的。从对经济学发展史上的经济学流派及经济学家的理论进行的分析和梳理中，可以印证经济学与哲学有着不可分割的联系。我国政治经济学学科体系的建立与发展，也必须以构建经济学的哲学基础为前提，一方面要坚持马克思主义的哲学世界观和方法论；另一方面，也要学习和借鉴西方经济学构建理论体系的基本分析框架和研究方法。

简介：按照高校“马克思主义基本原理概论”课的教学宗旨,课程贯穿的是“马克思主义的基本立场、观点和方法”的教育,政治经济学部分也不例外。但是,当前高校政治经济学理论的教学更多地关注了政治经济学相关理论逻辑和知识的教学,一定程度上忽视了马克思主义政治经济学教育教学的政治功能,为此,必须强调和重视在高校政治经济学理论教学中坚持马克思主义的基本立场：即坚持将马克思主义基本立场渗透于政治经济学的教学中,在理论体系的科学性中坚持马克思主义的基本立场,在坚持马克思主义基本立场的前提下推动政治经济学的教学创新。在此基础上,必须加强把马克思主义基本立场教育渗透到师资教育培训和考核激励之中。

简介：在马克思主义政治经济学的视域下,研究情绪劳动来源于现实吁求具有重要的理论价值。情绪劳动的产生是服务业的发展和人类需求层次提高的必然结果,它的本质是对社会关系的建立与维护。情绪劳动的产生和概念的创立对传统劳动类型的划分进行了补充,作为一种劳动形式,它依然具有劳动的二重性。在马克思主义政治经济学的视域下对情绪劳动的研究丰富了马克思主义的劳动价值理论与剩余价值理论。要实现马克思主义的人的解放的终极追求,需要考虑如何使作为人的现实的活动的情绪劳动发展为人的自由自觉的活动。

简介：习近平新时代中国特色社会主义经济思想为21世纪中国马克思主义政治经济学的建构明确了研究对象、研究方法、研究立场、研究目标。一是要明确研究对象,从生产力与生产关系有机结合的整体性视域研究生产方式;二是要运用科学研究方法,用好唯物辩证法及其实证分析、定量分析等研究方法;三是要坚定以人民为中心的研究立场,从顶层设计以及生产、分配、交换和消费领域的实践中贯彻以人民为中心的发展思想;四是要明晰研究目标,总结和提炼中国发展经验,上升为发展理论,并回答和破解发展中的问题。

简介：摘要马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分，也是我们坚持和发展马克思主义的必修课，这是习近平总书记在主持中共中央政治局第二十八次集体学习时如此强调。在改革开放以后，马克思主义政治经济学在现实中遇到了许多挑战，存在被边缘化的危险。面对这些谬论，我们需要比较研究其创新成果和基本经验，着力提升其思想引领力和话语主导权。因此，针对马克思主义政治经济学的创新研究，对于树立其理论自信具有重大理论和现实意义。

简介：生态资本主义有两个派别：生态市场主义和生态凯恩斯主义。两者都把生态产业视为新的谋利机会,但生态市场主义者主张政府只干预初始价格,其余由市场决定,生态凯恩斯主义者则主张通过生态产业解决就业问题。生态社会主义者认为,剩余价值生产要求刺激需求,以消化超出人类需要的使用价值生产份额,这是生态问题的根源。生态社会主义者要求把剩余价值生产还原为使用价值生产,认为在此之前的新社会运动只能起改良作用,客观上增加剩余价值生产的成本,从而从供给方面挤压资本的再生产。生态社会主义者没有看到,把生态危机还原为经济危机的做法限制了社会主义运动的视野,因为使用价值仍然与人的物质需要、肉体需要联系在一起,无法扩展到社会需要、精神需要。要构建新型的生态文明,必须从＂全面生产＂和＂自由生产＂的角度,把＂需要的生产＂提上政治经济学批判的日程。