简介：一段时间以来，政治经济学课程在我国高校的教学中遇到了很大困难，学生觉得不实用，兴趣不高，教学效果不理想。针对这种现象文章主要从教师的基本态度和具体教学方法方面探索了这门课的教学改革，认为教师应以开放的胸怀对待这门课，以多样手段的适当使用来提高的教学质量和效果。

简介：[摘要]近年来，政治经济学课程教学实践中，普遍存在"学生不爱学，教师不好教"的窘境，深化马克思主义政治经济学教学改革迫在眉睫。尤其是要不断地探求教学方法，创新教学艺术，提高教学效果，增强实践教学和案例教学，使课堂教学更加生动具体，散发理论魅力。本文主要研究案例教学法在《政治经济学》课程教学中的应用。[关键词]政治经济学案例案例教学法政治经济学课程的理论性、时代性及逻辑性都很强，如果仍然采取教师讲、学生听的教学方法，一味地向学生灌输，那么，学生从中不能体会到任何学习的乐趣，也不会激发出学习积极性，分析和解决问题的能力也难以提高。要使学生对政治经济学产生兴趣并理解、接受有关基本理论、思想、方法，使这门课程成为高校最受欢迎的课程之一，必须对政治经济学的分析方法和教学方法进行改革，积极推行启发式教学、研究性教学、互动式教学及案例教学等教学手段和方法。笔者在这里主要论述的是案例教学在政治经济学课程教学中的地位和作用……

简介：马克思主义政治经济学与西方新制度经济学从不同的价值观和世界观出发，使用不同的方法，发展了不同的理论框架来解释西方现代企业的性质和演化规律。通过对这两种理论进行比较分析，得出的主要结论是：马克思主义政治经济学的企业理论更为科学和先进，只有在该理论的立场、观点和方法的指导下，中国才能在实践中探索出适应内外部环境、能有效地促进社会和谐和经济可持续发展的企业治理体制。

简介：不能离开生产资料所有制来谈论分配问题毛泽东在读苏联社会主义政治经济学教科书时，对社会主义的分配问题提出了一系列看法。其中，他谈到一个重要的方法论原则，即必须从生产资料所有制出发来研究分配问题。联系当前学术界研究分配问题的状况，读来感到切中时弊。

简介：“西方马克思主义”这一术语产生以来，研究者对概念的理解存在很大差异，彼此冲突甚至互相排斥的现象也时有发生。关于“西方马克思主义”概念界定的混乱及内含的逻辑缺陷，影响了研究进程的深入和研究成果在更广范围的传播。本文通过剖析学术界对“西方马克思主义”的几种通常解释，就如何进一步拓展“西方马克思主义”的内涵提出了一些独到见解，并剖析了西方马克思主义长期忽视经济学的原因及后果，认为强化政治经济学的研究将是西方马克思主义的一个重要发展方向。

简介：马克思认为生态危机的根源在于资本主义的经济制度，但是由于时代条件的限制，马克思只分析了自由竞争阶段的生态问题的特点，无法分析垄断资本主义时期才开始出现的许多新的特点。基于自由竞争时代的分析，马克思认为脚踏车式的生产导致了资本主义的新陈代谢断裂，导致了对资源与环境的过度消耗。垄断资本主义阶段出现了一些新的特点，马克思主义者和激进政治经济学家，如凡勃伦、巴兰、斯威齐以及史奈伯格等人分析了垄断资本主义阶段的经济浪费等而导致的生态问题。

简介：随着改革开放的深入和经济的发展,我国的分配问题越来越突出。许多材料证明,我国已经出现了两极分化现象。许多人提出,改革初期实行的鼓励一部分人先富起来的政策已经走到了尽头,目前已经到了提出解决两极分化、强调共同富裕的时候了。

简介：日本是世界上最早研究《政治经济学批判大纲》的国家。日本学界的研究分为三个时期：第一个时期是1939—1965年的“《资本论》形成史中的《大纲》研究”，第二个时期是1966—1974年的“资本原始积累理论中的《大纲》研究”，第三个时期是1975年以后至今的“世界视野中的《大纲》研究”。从整体上看，20世纪60年代以后的《大纲》研究对“日本马克思主义”的形成起到了关键作用。

简介：从1958年11月第一次郑州会议起,到1959年7月庐山会议初期,毛泽东多次提议各级领导干部读苏联《政治经济学教科书》。在边读边议的过程中,毛泽东发表了许多谈话,比较系统地总结了中国革命和社会主义建设的经验,阐述了社会主义社会发展规律,并且论述了如何用马克思主义的立场、观点和方法来研究社会主义时期的问题。后经集纳整理,节选其中的部分内容收入《毛泽东文集》第8卷。《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话（节选）》是毛泽东在社会主义建设时期总结社会主义建设规律的一篇代表性著作,对研究社会主义建设时期的历史有着重要的指导意义。

简介：一危机以来，主流经济学遭遇前所未有的挑战。与大萧条对当时经济学的冲击相比，今天的问题或许是有过之而无不及。当然，一些人认为，这不过是经济学思潮的周期循环，没什么大不了的。但占领华尔街运动从社会蔓延到课堂，足见主流经济学危机的严重程度了。2011年，美国波士顿当地时间11月2日中午，在哈佛经济学家曼昆著名的“经济学十讲”课堂上，约70名学生起身离开，以罢课表达他们“对于这门入门经济学课程中根深蒂固的偏见的不满”。哈佛学生罢课事件标志着始于2011年9月17日（美国的立宪日）的占领华尔街运动进入了新的阶段：即从社会蔓延到了经济学课堂。

简介：俞炜华博士的《社会问题经济学分析》要出版，我乐于为之作序。我与俞博士相识于多年前的一次学术会议上。碰巧我们同住一个房间。他固执于走“思想路线”，我也固执于走“思想路线”。在技术路线大行其道的今日学术界，我们都是孤独的。两个孤独的人相遇，自然有说不完的话。那一夜，我们谈论学术，几乎是通宵达旦。他送我一本《社会问题经济学讲义》，是他为本科生开设通识课而编写的讲义。我是从头到尾一气读完的。我从辽宁调到浙江，很多书没有带过来，但是他的这本讲义，我是随身带着的。

简介：AKB48在宅男文化盛行的日本挽救了音乐产业，刚刚成立的上海SNH48希望在中国也能够复制这一模式

简介：1848年美国内华达山脉发现金矿不久，众多淘金者涌进加利福尼亚州，引发了轰轰烈烈的淘金热。但有谁知道在这股淘金热中的发财者不是挖金子的人，而是在矿井边卖水的人。

简介：在过去的七八年里，中国经济学界涌现出一批运用现代经济学方法研究中国现实问题的青年经济学家，他们的共同特点是关注中国经济运行的制度环境，既没有停留在对现象的简单描述上，也没有生搬硬套成熟的经济学理论。他们是中国经济学的希望所在。作为这批青年经济学家的代表，陆铭和陈钊两位发起主编《制度结构与中国发展》丛书，并邀我作序，我欣然应允。

简介：在爱定客的网站，你只需轻点击鼠标，根据不同颜色、材质、涂鸦的备选方案，选择鞋头、鞋跟、鞋带等六个部件，最后再附以个性签名，即可DIY一件球鞋设计作品。这个过程相当于把鞋子模块分解化，各个模块均由消费者自己随意组合创作，其组合设计超过8800万款。

简介：低碳经济是世界关注焦点,低碳经济逐步成为发展模式主导,然而,理论界对低碳经济研究主要集中在意义和途径,没有对低碳经济的经济学意义进行探讨,这些意义主要表现在提供经济发展新模式理论基石,引导消费方式转变,化解国际经济合作困境,完善国际经济学体系,拓宽了环境问题解决途径,丰富了相关经济学研究内容等方面。

简介：【知识整合】一、经济建设成就1．土地改革1950年，中央政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化准备了条件。

简介：对照新课程教学的三维目标,《经济生活》模块要求的知识目标不难实现,但在教学中,更主要的是培养学生运用经济学思维方式解决问题的能力,进而提高学生参与现代经济生活的能力。经济学思维的培养可以在实践活动中渗透,可以在生活情境中体验,可以在存疑思辨中启迪,也可以在研究学习中发展。

简介：也许是因为中国人比较喜欢魔术，所以中央电视台春节联欢晚会在这一点上特意迎合观众口味。远的不说，就说近的，春晚2010年捧红了魔术师刘谦，2011年又推出了三个魔术“大变活人”、“年年有‘鱼’”和“穿越”，2012年再度起用刘谦。

简介：新古典经济学强调约束条件下的最大化，而奥地利学派（下面简称“奥派”，在这里特指奥派中的米塞斯传统，即人类行为学）强调的是先验公理下的演绎。这是两种不同的方法。我们这门学科的混乱，很大程度上是因为人们把这两种方法混为一谈，当然也有人把约束条件下的最大化视为唯一的经济学。在这里我们要对这两种理论对约束条件的认识和处理作一个比较。