简介：从《中医儿科学》教材建设、教学方法和教学手段的改革着手，探讨《中医儿科学》的教学改革，构建《中医儿科学》立体化教材体系，为培养适应现代中医临床需要的应用型人才服务。

简介：通过对《中药鉴定学》实验教学的现状分析，从教学方式的改进、实验教学大纲和实验质量标准的制定方面进行改革，并对该课程的考试制度进行重新安排，使学生牢固地掌握了基础技能，提高了独立动手和研究的能力。

简介：在教学改革中应用病案讨论式教学法、问题式学习(PBL)教学模式、比较归纳法及思维导图法,取得了很好的教学效果,有助于学生自主学习,提高学习效率。

简介：目的观察引导式教育对脑瘫儿童日常生活自理能力的培养与促进。方法将82例2-7岁脑瘫儿童根据年龄、智能、功能障碍程度的不同分为4组,均在我院接受全天的引导式教育小组学习,1年后以脑瘫儿童实用技能评估记录表进行综合评估。结果82例脑瘫儿童日常生活自理能力均有明显提高,进食、梳洗、穿衣、如厕等肢体功能障碍程度明显改善（P〈0.05）。结论引导式教育能明显提高脑瘫儿童日常生活自理能力。

简介：对中医儿科学的教学做了详与略的尝试。具体做法是：儿科典籍宜强化、优势病种宜深讲、实践技能宜多练、考核重点宜侧重、重复内容宜简略。经过教学实践,取得了满意的效果。

简介：在＂两段式＂实践教学过程中实施临床路径（CP）教学法,将临床路径理念引入＂两段式＂实践教学工作中,以临床路径表单为依据对见习生组织教学。结果提示,CP教学法有益于建立标准化、规范化和程序化的教学流程;有益于增强学生学习的主动性、积极性及综合能力的形成;有益于规范临床医师的带教行为,提高见习生对带教效果的满意度。

简介：在医学科技期刊校对过程中,常见的问题有文字、语法错误,文稿内容不全,专业术语不规范,编辑加工和排版出现差错等。针对上述问题,校对人员不仅要不断加强责任心,严格把关,还要加强学习,不断总结校对经验。

简介：从辨证论治、剂量、使用安全性、医务人员和家长的重视度4个方面存在的问题来分析中成药在儿科临床应用的现状。强调医务人员及家长应重视中成药在儿科临床中的合理应用。

简介：依据临床常见症状，将小儿遗尿分为肝郁不舒、脾胃阴虚，肝胆湿热、火热内迫，脾肺不足、膀胱失约，脾肾两虚、下元虚寒，痰湿内蕴、统摄失司5型治疗，在临床上取得了显著疗效，并附案例以资验证。

简介：目的通过对30例便血患儿的临床诊治，总结确定病种的依据和治疗疾病的疗效。方法辨病与辨证结合，分湿热蕴结和脾胃虚寒2型循证而治。结果显效23例，有效3例，无效4例，总有效率达86．7％。结论中药辨证治疗便血疗效肯定，且要以血色辨部位，兼症辨病种。才能提高诊病的精确度。

简介：目的探讨幼女小阴唇粘连的治疗方法。方法回顾性分析治疗200例小阴唇粘连幼女的临床资料。200例患儿通过手法分离或探针分离法治疗，术后创面涂以软膏（红霉素＋乙烯雌酚片），并用0．05％高锰酸钾溶液坐浴。结果所有患儿全部治愈。结论幼女外阴阴道炎炎症长期刺激可致小阴唇粘连，提高对该病的认识，及早治疗，临床效果较好。

简介：目的探讨小儿有机磷中毒的早期诊断及治疗方法。方法温盐水洗胃，口服甘露醇或番泻叶导泻；去除污染衣物；应用阿托品与胆碱酯酶复能剂。结果25例抢救成功，死亡1例，抢救成功率为90％。结论早期诊断、彻底洗胃、反复足量使用阿托品及胆碱酯酶复能剂是成功抢救中毒患儿的关键。

简介：目的：总结儿童大叶性肺炎的临床特点及治疗效果。方法：对221例大叶性肺炎患儿的临床症状、体征、治疗方法和疗效等进行回顾性分析。结果：221例儿童大叶性肺炎中199例（90.0%）以发热、咳嗽为主要临床症状;肺部体征阴性154例（69.7%）,肺部体征阳性67例（30.3%）,阳性体征包括可闻及呼吸音弱或湿啰音;病程在1周以上者151例（68.3%）;221例X线胸片均可见到节段或大叶分布的大片状密度增高阴影。结论：大叶性肺炎近年发病率明显增高,已成为由细菌、病毒、肺炎支原体（MP）混合或单一感染的疾病,临床表现越来越不典型,容易误诊,在临床中发现连续发热、咳嗽、咳痰等不典型肺炎症状的患儿应及早查血常规、拍X线胸部正位片,查肺炎支原体IgM抗体（MP-IgM）等,明确诊断,在病原不明确时,及时用β-内酰胺类联合大环内酯类抗生素,采用降级治疗,以免贻误病情。

简介：在儿科学教学过程中采取课堂讲授、多媒体应用及课堂互动等综合教学方法，可提高教学质量、培养学生自学能力和语言表达能力，尤其是课堂互动将被动接受和学习变为主动学习，课堂学习气氛活跃，提高了学生学习的积极性，在有限的理论学习过程中基本掌握儿科学的基本理论和技能，为今后的临床工作打下坚实的基础。

简介：以中医基础理论为指导，通过对文字、图形、图像及多媒体资料的深加工，形成有利于推广并普及的融医疗、教学及科研于一体的新型教材、课件及多媒体软件。

简介：目的探讨小儿手足口病的有效治疗方案，指导临床对普通型手足口病治疗过程中的药物选择，促进临床合理用药。方法随机抽取我院2012年3—10月手足口病确诊病例182份，对其用药情况（抗病毒药物、抗菌药物和中药注射剂）进行统计分析。结果手足口病治疗主要以中药注射剂为主，其次为抗菌药物和利巴韦林注射液，临床多采用联合治疗方式。抗菌药物主要以第一代头孢菌素为主，占38．46％；中药注射剂主要以热毒宁为主，占50．00％。结论在手足口病治疗中还存在一些问题，需要加强对抗菌药物的合理使用，以确保儿童安全用药。

简介：目的探讨早产儿综合护理管理的干预措施,为临床护理提供依据。方法选择2012年1—6月我院早产儿及其家长,随机分为对照组和干预组,各50例。对照组采用常规护理,干预组在常规护理基础上应用综合护理措施。结果干预组家长掌握日常护理、生长发育知识、正确喂养技能分别为94.0%,92.0%和88.0%,显著高于对照组的68.0%,70.0%和62.0%;干预组开奶时间为（1.90±0.41）d,短于对照组的（3.43±0.60）d（P〈0.05）;干预组7d后吃奶量为（219.52±20.14）mL,高于对照组的（175.82±16.31）mL（P〈0.05）;干预组黄疸持续时间为（11.29±2.43）d,低于对照组的（14.52±2.71）d（P〈0.05）;干预组发生感染和营养不良分别为5例和13例,低于对照组的11例和19例（P〈0.05）;干预组体质量和身长增长分别为（21.42±2.01）g/d和（0.91±0.15）mm/d,均高于对照组的（18.13±1.80）g/d和（0.85±0.27）mm/d（P〈0.05）。结论在常规护理基础上采用临床综合护理干预措施,可以有效提高家属健康知识和技能,促进早产儿健康生长发育。

简介：目的：观察PDCA循环法对规范病区药品管理的价值。方法：我院自2021年7月开始在病区药品管理中应用PDCA循环法，实施前（2020年6月至2021年6月）、后（2021年7月至2022年7月）病区各类药品管理达标率。结果：与实施前相比，实施后病区药品管理达标率高，P＜0.05。结论：病区药品管理中应用PDCA循环法，能提高各类药品管理达标率，保证药品管理规范性，值得借鉴。

简介：目的：了解Turner综合征的临床表型和细胞遗传学特点。方法：对12例Turner综合征患儿外周血淋巴细胞制备常规染色体标本,采用G显带技术进行核型分析,对患儿的临床表型和遗传学特点进行总结和分析。结果：12例Turner综合征的染色体核型中,45,XO共5例,占41.7%;45,XO/46,XX共2例,占16.7%;46,Xi（Xq）共2例,占16.7%;45,XO/46,Xi（Xq）1例,占8.3%;45,XO/47,XXX1例,占8.3%;45,XO/46,XY1例,占8.3%。结论：Turner综合征不同的临床表现取决于染色体核型异常的程度及异常核型和正常核型细胞系的比例,不同患者表现度可存在差异。

简介：目的：分析西药房高危药品的管理方法及用药安全性。方法：2021年1月－2021年1月12月在西药房高危药品实施安全管理干预，期间随机选择使用高危药品治疗患者50例，分析总结不良管理事件发生状况、患者用药安全性状况。结果：120次检查中发现药品摆放零乱不集中1例(2%)，标识不清1例(2%)，未出现存储不当、药品近效期状况。患者用药中未出现用药错误、用药不合理状况，出现用药不良反应2例(4%)。结论：西药房高危药品实施安全管理干预效果良好，不良管理事件发生率低，可提升用药安全性。