简介:摘要:2018年末,我国60周岁及以上人口24949万人,占总人口的17.9%,65周岁及以上人口16658万人,占总人口的11.9%。中健联盟产业研究中心根据我国老年人口的增长趋势,对未来三年60岁以上的老年人口预测数据为:2019年60岁以上老年人口增长727万;2020年60岁以上老年人口增长603万;2021年60岁以上老年人口增长521万。2022年60岁以上老年人口增长将比2021年多一倍!我国已经成为世界上老龄化最严重的国家,人口老龄化将加快养老服务业市场的发展。但是与发达国家相比,我国老年健康服务市场基础薄弱,起步较晚,尤其作为养老体系的重要部分,养老服务专业人才极度匮乏,且质量低下,随着智慧健康养老的发展,人才供给更加难以满足市场需求。在职业教育改革背景下,加深智慧健康养老服务与职业教育人才培养方面的探索,既能优化完善职业教育体系又可以为我国养老服务产业提供人才保证和智力支持。
简介:摘要如何促进我国的医学高职教育事业的发展,是我国目前从事教育研究的专家学者以及从事一线高职教育的老师所重点关注的问题,我们都知道老师是一个教学工作开展的灵魂,其重要性不言而喻,培养优秀的高职教师是我国医学类高职教学发展的重要途径之一。本文主要从我国高职教师职业素质教育教学能力培训模式构建的现状入手,然后提出如何促进我国高职教师职业素质教育教学能力的发展建议。
简介:【摘要】目的:探究分析在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育的效果。方法:选择我校两个班级的学生作为研究对象, A班 29人,接受职业素质培养视角下的心理健康教育, B班 31人,不接受职业素质培养视角下的心理健康教育,一个学期后,对比两个班级学生心理健康状况,从而探究实施职业素质培养视角下的心理健康教育的效果。 结果:学期前,两个班级学生心理素质评分、职业素质评分无明显差异,P>0.05;学期后, A班学生心理素质评分、职业素质评分均明显高于 B班, P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育能够更好的促进学生心理成熟,减少学生心理问题,提高学生职业素质,为学生以后的职业生涯奠定基础。