简介：【摘要】：当今社会需要教育，教育也一直是一大热点。对于教育，我们的老师是一大主力，我们的学校领导更应该发动带头作用，管理好学生和老师，为学生提供良好的学习环境。我们的学生真正需要什么，我们学校可以帮助学生做到什么？为培养学生的自主学习能力，让学生可以做到减负增效，同时，学生可以快乐的学习。本文通过各个方面分析如何加强领导力建设，为此，提出几点建议。

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简介：摘要：在实施素质教育的大环境下，园长的领导力是影响幼儿园发展的关键因素。幼儿园作为儿童进入学校的第一扇大门，其对儿童的影响也是极其深远的。其中，作为幼儿园的园长，需要充分体现出自己的价值，要应用自身的课程领导力对学前教育形成有力的推动。因此，本文也重点围绕园长课程领导力的意义和强化策略进行研究。

简介：摘要：本文概述了领导者用人的艺术之道，对领导者两种常见的用人观念进行了概括。同时，结合古代领导者的用人智慧，提出现代领导者用人过程中应处理好德与才、大与小、名气与实力的关键问题，应树立以人为本、知人善任、不拘一格降人才的用人观。

简介：摘要：本文从幼儿园管理层面分析了园长管理过程中的提升管理效率的策略，总结了园长领导力提升的一些方法和经验。

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简介：摘要：当前我国的教学改革，已经步入到全新的领域之内，随着社会的进步，学校的战略规划引起高度的重视，只有增强领导力，确保管理者的素养和水平得到持续的上升，才能更好的推进学校管理工作的深层次发展。作为长期工作的一线的校长，必须结合镇初级中学的发展方向，探索文章中所提到的方法，深入的进行学校战略规划领导力的研究，切实解决学校在管理中，所遇到的实际困惑，能够规划和调整教学的形式，致力于整体教学资源的延伸之中，能够确保课堂教学的效果可以持续的上升。

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简介：摘要：领导阶级的“错位”在近代化进程中绝非“个案”，单纯的限于某一国家，在不断推进近代化的进程中，深刻认识和把握这一问题，对于我们全面了解不同国家差异性和复杂性具有重要意义。建立在领导阶级“错位”的基础上的近代化对于一个国家的发展的影响不容忽视。

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简介：摘 要：班级活动策划员制度下的班干部对学校来说是重要的生命线，决定着学校的整体质量，也为学校的创优争先提供着榜样的力量，起着关键作用。作为学校的班主任，对于班级活动策划员制度下的班干部的培养工作，有着责无旁贷的责任。在培养中，需要保持良好的节奏，讲究方式方法，抓住关键点，突出重点。班主任在日常的管理中，除了学习之外，也要培养学生良好的品德，帮助学生多方面发展，提高学生综合素养。小学班中班级干部数量较多，尽管当前小学文理分科即将成为历史，但是根据笔者判断，仍然会出现有班级活动策划员制度女多男少的情况。在过去笔者所在学校进行对班级的管理的时候，使用的是操行分评价制度，也就是观察学生日常行为中有没有违反相关操行准则规定的地方并以此来决定学生操行分高低，而学生操行分的高低直接影响着学生的学习和生活。但是笔者认为，这种管理方式过于死板片面，且极为忽略学生内心成长，长此以往部分学生将失去前进动力，因此，笔者便抓住机会向上级反映了这一意见，同时提出了“要用心构筑交流平台”的思考，在上级领导的支持下，笔者在自己的班中率先取消了操行分制度，并开始尝试加强与学生的沟通，尝试着打造出一个独特的小学班级活动策划员制度。

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简介：摘要：习近平总书记指出,坚持党的领导,加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”。本文以某国有建筑企业为例，基于党建工作与公司治理融入现状及存在的问题，对党建工作如何引领推进企业高质量发展,实现党建工作与生产经营深度融合进行了思考实践。

简介：摘要：基于教育教学要求不断提升，对小学办学质量提出了新的要求，强调小学校长在学校管理时应提升自身课程领导能力。但目前小学校长课程领导发展陷入困境，课程领导的应然与实然状态具有突出矛盾，无法切实提升小学校长课程领导整体成效，在一定程度上直接影响小学办学质量。为此，本文将主要分析现阶段小学校长领导的困境，有针对性地提出可以突破小学校长课程领导困境的策略，以期为相关学者研究提供参考。

简介：摘要：随着近年来关于情绪智力这一心理学理论在商业领域作用的相关研究逐渐增多，我们对情绪智力的认知维度也在逐渐增加；本文通过关于情绪智力的相关研究梳理出情绪智力在商业领域的价值、尤其是领导者的情绪智力对团队绩效的影响以及相关的中介机制，以期组织在通过提高领导者情绪智力改善团队绩效方面有的放矢。

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简介：摘要：现代教育的内在要求，是要促进教学质量的总体提升、学生个体的素质完善。从幼儿园的教育来看，幼儿园园长作为一所幼儿园的领导者，对于整个幼儿园的教育教学以及管理有着整体性的领导，其领导的良好与否，直接关系着教育质量。故而，如何提升幼儿园园长的领导力即成为我们所要探索的中心问题。本文旨在通过阐明幼儿园园长领导力的具体体现及现存问题，就其提升策略提出几点切实的建议。

简介：摘要：教育事业在不断的改革，物理教育也逐步被教育界所重视。当下社会对人才的要求，已经不仅仅是掌握更多的知识，更重要的是如何应用知识，将知识用于何处。教师领导力这个能力是之前被人们所忽视的，而物理教师应该在新时代逐渐培养教师领导力，以便更好地面对学生、教育学生，完成教学工作。本文主要阐述了教师领导力的内容，分析物理教师如何提升教师领导力。

简介：摘要：在领导干部的科学执政能力中，科技素养是非常关键的环节，是具有非常强渗透性的要素。为了能够对科学执政能力进行提升，要求领导干部具备较强的科技素养，因此应加强领导干部的教育培训，通过领导干部的科技素养进行提升，有助于对科学执政能力进行提升。基于此，本文对提升领导干部科技素养路径展开分析。

简介：摘要：本文首先围绕意识形态的内涵做阐释说明，厘清意识形态是如何实现功能发挥，与此同时，分析我国当前意识形态领域的特征，之后，再结合基层实际，从加强理论武装、坚持正确导向、厚植核心价值、落实工作责任四个层面探讨基层如何做好意识形态工作。