简介：今天早上，老爸神神秘秘地把我叫到厨房，说要给我表演一个小魔术。“魔术？”一听这话，我的精神就来了，因为我最爱看魔术表演啦!老爸让我安安静静地坐在椅子上．等待他的表演。

简介：什么使在线学习变得有趣．又是什么使在线学习变得厌烦，作者LisaNeal说，他希望发现使在线学习者感到有趣的经验，以及如何更好地设计和传送在线课程。

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简介：摘要：一年级的孩子注意力集中的时间很短，我们可以充分利用“表演”，唤起孩子学习的乐趣，促进孩子的有效学习。这里的“表演”，包含两个部分，第一是孩子的“表演”，第二是老师的“表演”。

简介：<正>一、动手收集整理多音字如学生可能收集到如下的字。单:姓单shàn单chán于单dān车和:暖和huo和hé平和huó泥拗:拗ào口执拗niù拗ǎo断教师应根据学生的实际情况,让学生自己去收集整

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简介：从事初中语文教学已有多年,对语文教材的理解也是一次比一次深刻,课堂上对一些课文的细节探究也是越来越多。通过师生一起探究课文,教师和学生从课堂上所获得的乐趣、启发真是不少,也大大培养了学生的创新思维能力。我们不妨举两个课文细节来一起探究一下。一、＂天如火,水似银＂的意思到底是什么在《四渡赤水出奇兵》中,开头有这么两句：＂横断山,路难行。天如火,水似银。亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。＂

简介：摘要《语文课程标准》指出低年级识字教学的目标“是要让学生喜欢汉字，有主动识字的愿望”。我们常说“兴趣是最好的老师”。如果我们学生可以意识到掌握汉字的重要性，对认识汉字有积极的兴趣，就可以主动地去学习。如何真正开发学生才能，让学生成为识字的主人，积极主动地识字。

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简介：2002年7月,我12岁的儿子钱北彬以北京市三好学生等众多优秀成绩,考上清华附中美术特长班。同事、朋友祝贺之余,总免不了好奇地问我:把孩子教得这么好,你有什么秘密武器吧?我听了,哑然失笑。真的,儿子从3岁半开始学画,5岁参加了少儿剑桥英语班,到6岁之后上学,我似乎没有在学习上为他花费太多的心血。这缘自于我们的教子原则:让孩子体会学习的乐趣。

简介：［摘要］：课堂是教育教学的主要前沿阵地，学生的兴趣是学习英语的主要动力。新课程的学习，不但是让学生在学习英语的过程中，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力，更是让学生在英语学习中感受英语的魅力，让学生情不自禁爱上英语。

简介：摘要新课标对学生英语口语能力的要求提高了，使英语口语教学更加重要。中学英语教学必须从英语口语、交际能力抓起，在课堂中以学生为主体，采取灵活多变的教学手段及方法，营造轻松生动的课堂语言氛围，并辅以课后有效的补充形式，充分认识口语教学的重要性，及早培养学生的语言素质。教师要探究各种方法，让学生通过提高口语能力，从而提高综合语言运用能力。

简介：【摘要】传统的英语作业一般就是布置学生抄写单词、句型和文章，比较具有机械性，学生为了完成作业而抄写，没有对英语教学发挥明显的作用。久而久之，学生对枯燥的作业产生厌烦的情绪，作业完成效率越来越低，甚至会让学生对英语学习失去了兴趣。因此，布置形式多样的英语作业，对于学生的英语学习是刻不容缓的，也是学生英语素养养成的重要手段。

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简介：〔摘要〕板图板画作为地理教学图像文字符号等信息的载体，具有容量大，能直观的展现教学内容并有助于学生理解等优点。

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