简介：

简介：

简介：在课堂教学中，“小结”是教学过程的一个重要环节。完善精要的“小结”，可以使课堂教学锦上添花，余味无穷。现以九年义务教育教材《中国地理》第一册为例，介绍几种地理课堂“小结”的方法供参考。地理课堂小结的方法很多，教学时可以根据教材内容灵活选择。现仅就笔者...

简介：课堂小结是课堂教学中不可或缺的一个环节，它是一段教学内容的结束，也是营造有生命的课堂教学的点睛之笔，还是课堂教学的升华，更是对学生心灵的触动和思维的点拔。新课程改革实施以来，教师更加关注课常教学的有效性，更加注重授课方式的灵活性，但由于受传统教学模式的影响，教师普遍对课堂小结的艺术和技巧缺乏重视和研究，甚至存在一些认识误区，如过于注重考点、知识目标的实现，忽视情感、价值目标的引领；注重对教学内容的总结，忽似对教学内容的挖掘；注重教学环节的完整性，忽视学生个性；等等。

简介：俗话说,编筐窝篓全在收口。结尾如何对于整件事情的成败都非常重要,课堂教学亦是如此。课堂小结作为教学过程的一个基本环节,成功与否关系到下节课的成败,完整的、精彩的课堂小结能使课堂教学锦上添花,反之则严重影响到今后课堂教学的质量以及学生学习数学的兴趣。

简介：

简介：在数学教学中，注意用多种方法引导学生进行小结，能激发学生的学习兴趣，使学生比较系统的理解、记忆和掌握新学知识。提高分析、概括、抽象的逻辑思维能力。

简介：摘要:小学阶段的学习不仅为人的发展奠定基础，而且也是培养终身学习习惯的重要时期。数学作为小学的重要学科，不仅会影响人思维能力的培养，还会影响人们利用数学知识解决生活问题的。课堂小结作为数学课堂的重要环节，既是对课堂知识的总结和归纳，同时也有助于学生加强对课堂知识点的记忆。有效的课堂小结可以助力学生强化对数学知识的认知，帮助学生掌握课堂学习的重点和难点。数学教师不仅是课堂的引导者，同时也是课堂小结的关键人物，要不断创新课堂小结方式，增强课堂小学教学成效，在有限的时间内助力学生对课堂重难点进行巩固总结。

简介：摘要:小学阶段的学习不仅为人的发展奠定基础，而且也是培养终身学习习惯的重要时期。数学作为小学的重要学科，不仅会影响人思维能力的培养，还会影响人们利用数学知识解决生活问题的。课堂小结作为数学课堂的重要环节，既是对课堂知识的总结和归纳，同时也有助于学生加强对课堂知识点的记忆。有效的课堂小结可以助力学生强化对数学知识的认知，帮助学生掌握课堂学习的重点和难点。数学教师不仅是课堂的引导者，同时也是课堂小结的关键人物，要不断创新课堂小结方式，增强课堂小学教学成效，在有限的时间内助力学生对课堂重难点进行巩固总结。

简介：

简介：课堂小结是一节课的重要环节，正如俗话所说：编篓编筐，重在收口．不要认为课堂小结是老师的事，实际上同学们应该主动参与课堂中的课堂小结，我们还要在课外自己独立或合作课堂小结，一个精致完美的课堂小结，有利于理解和掌握课堂教学内容，给学习锦上添花．本文着重谈谈探索型课堂小结，通过精心设计探索类问题或实验，让课堂得以延伸，让精彩得以继续．

简介：一堂好的数学课，从开头到小结，师生双方都应处在积极的状态．充分利用好课堂每一分钟，是提高课堂教学有效性的必然要求．布局合理、结构完美的课堂教学，不仅表现在具有扣人心弦的“序曲”，引人入胜的主旋律，还要有回味无穷的“尾声”，以达到前后连贯流畅、浑然一体的美妙境界．

简介：

简介：

简介：课堂小结是一节课的重要环节，正如俗话所说：编篓编筐，重在收口．不要认为课堂小结是老师的事，实际上同学们应该主动参与课堂中的课堂小结，我们还要在课外自己独立或合作课堂小结，一个精致完美的课堂小结，有利于理解和掌握课堂教学内容，给学习锦上添花．本文着重谈谈探索型课堂小结，通过精心设计探索类问题或实验，让课堂得以延伸，让精彩得以继续．

简介：摘要:课堂小结作为一节完整课堂中重要的构成，它可以帮助学生从本质上理解知识并在头脑中搭建完整的知识体系。不同时机的小结还能促进学生的数学表达、问题解决和逻辑思维能力的提升。有效的课堂小结还能升华学生的学习情感，起到引领学生价值观的作用。与此同时，课堂小结对教师教学能力的发展具有积极的影响。纵然课堂小结得到越来越多学者和教师的重视，但“理论”与现实总是相隔甚远，课堂小结在教学实际中仍有或多或少的问题亟待改善和解决。基于此，本文对课堂小结开展了深入、系统的研究，以期为小学数学课堂小结的有效实施提供有价值的参考。

简介：

简介：课堂小结是教师在完成课堂教学的某个环节之后，对所教内容、方式方法、学习成果等进行的一个总结过程，使整个课堂教学成为一个有机整体。它在时间、次数上不同于课堂教学结尾部分。成功的课堂小结不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能，还可以促进学生认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等等。尽管课堂小结对整个课堂教学有着举足轻重的作用，但审视我们的课堂小结，仍然不尽如人意。

简介：课堂小结是教师在完成课堂教学的某个环节之后，对所教内容、方式方法、学习成果等进行的一个总结过程，使整个课堂教学成为一个有机整体。它在时间、次数上不同于课堂教学结尾部分。成功的课堂小结不仅可以帮助学生掌握具体的知识和技能，还可以促进学生认知结构的形成、新知识模块的建立、解题技能的优化和思想方法的提炼等等。尽管课堂小结对整个课堂教学有着举足轻重的作用，但审视我们的课堂小结，仍然不尽如人意。

简介：摘要 ： 课堂小结是教学中既重要又容易忽视的环节，是教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式。对教师而言，它是一种对“教”的回顾检验，对学生而言，它是一种对“学”的帮助。因此，教师只有设计好课堂小结，运用多变的课堂小结形式，才能使学生获得系统性的认知，才能使知识得到一个承上启下的顺利过渡，才能更好地促进自己的教学。