简介：建筑模型制作课程是介于平面图纸设计与实际立体空间之间的一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。通过建筑模型教学，使学生们建立完整的设计思维的学习方法论，引导学生掌握理性的设计方法，提高建筑设计审美意识，以便在今后的建筑学、城乡规划及环境设计中灵活的加以运用。

简介：摘要《Flash动画制作》是计算机应用技术专业的核心专业课。引导动画制作是补间动画的一种延伸创作，通过学习引导线的使用，物体做不规则路径运动的问题迎刃而解，具有重要的实际应用意义。本文总结了《Flash引导层动画制作》教学过程中的一些教学方法和心得体会，从激发学生的学习兴趣着手，以提高学生掌握知识和灵活运用知识的能力为原则进行了探讨。

简介：本文探讨中国传统家具材料的构成组合,通过对传统和现代家具的材料的分析和比较,着重思考我们现在所能做的对传统的改进和可行的创作思路,从而拓展对传统的理解,把传统结构的神髓与现代相结合,只有适应了新条件的传统工艺才能焕发出更诱人的光彩。

简介：计算机辅助教学（CAI）是现代化教学手段之一。演示型课件已经成为教师在教学活动中的必备资料。huthorware是开发演示型CAI课件的强大工具。

简介：

简介：摘要针对职业学校中学生“起点高低不一，学习效果差异大”的现象，如何提高学生的学习积极性，使每一位学生的学习水平得到不同程度的提高，一直是我思考的问题。经过多年的实践发现，采用分层教学法可以从学生已有的基础出发，激励和帮助学生树立信心，充分发掘学生的潜能，使每一位学生的能力都得到提高。

简介：由于现代教育技术的高速发展，美术教学中新技术、新概念、新理论的快速更新，促使美术教育课程与多媒体教学产生很大关联性，如何逐步构建新型的多媒体课件类型与质量评价体系，完善美术教学，对其多媒体课件的内容选择、脚本制作、素材获取与处理、设计开发设计制作流程进行修改与完善。

简介：《网页设计与制作》课程实践性强且更新快,传统教学方式无法调动学生的学习热情.根据多年的教学实践,将传统教学法和启发式教学法进行比较分析,结合《网页设计与制作》课程实际,将案例教学法、驱动教学法、项目教学法运用于该课程教学中,探索一个全面、立体,符合现代教育理念、教学规律和认知规律的网页设计课程教学模式.

简介：《网页设计与制作》是一门实用性和综合性很强的课程。为了增强学生学习这门课的兴趣和效果,掌握该课程的知识点,并能够运用所学的知识进行相应的网页设计,需要不断地进行教学方法的改革,重点培养学生的实际操作能力。文章在探讨案例教学的特点和重要性的基础上,介绍了用案例教学为主进行课程教学方法的改革尝试,并提出了一些思考和建议。

简介：

简介：同学们，你们知道吗？影子也可以用来计算时间。现在我们一起来做一个简易的日晷，看看影子的神奇作用。

简介：熊大和熊二开了一个专门生产天平的工厂。有一天，光头强来订一个特制的天平，光头强说：“我要订一个特制的天平，能称1克至63克的整克物体，需要的砝码还要比较少。如果你们能做出来，我一年内就不去砍树了。”

简介：今天，我特别高兴，因为我成功制作了一艘“小快艇”。我先找来一块白色泡沫板，把它锯成一个头尖尾方的甲板形状，然后用尺子量出艇尾上下左右的长度，我出中点,接着在中点挖一个洞，把一只小马达安装进去。我又取了一块圆形铁片，在圆心打了一个小孔，以每六十度等分剪出三个叶片，

简介：近年来，动漫产业飞速发展，人才缺口比较大，高职院校动漫设计与制作专业的发展前景非常广阔。但是目前高职院校动漫设计与制作专业的实践教学存在诸多问题，影响着该专业人才培养的质量。为了提高该专业的教学质量，应从“三层次模块化”实践课程体系的构建、实践教学方法的选择、“校中厂”与“厂中校”实践教学模式的建设等方面进行改革。

简介：“回旋加速器”是高中物理《磁场》一章中“带电粒子在电磁场中运动规律”的典型应用，这部分知识也是历年物理高考中的重点和难点．而且，回旋加速器作为一种高科技的实验设备，学生往往对其怀有浓厚的学习兴趣，但是苦于没有模拟演示装置，只能从课件中去感悟．于是我萌发了设计并制作“磁力回旋加速器”来模拟演示教材中回旋加速器的设想，力图让学生能够从模拟演示中感受回旋加速器的魅力，这将有助于开阔学生的视野，培养学生探究科学奥秘的志趣．

简介：

简介：桥梁模型对桥梁设计起到辅助作用。利用CNC技术进行雕刻拼接制作桥梁模型，是目前先进的模型设计与制作技术，设计人员、操作员不仅需要利用合适的材料进行创意设计，更需要熟练使用专业的三维工业设计软件进行绘图合理规划工艺，制作出符合设计师设计理念的桥梁模型。

简介：针对《网页界面设计与制作》课程实操性和综合性强的特点，对课程进行教学改革。阐述了基于工作过程的项目式《网页界面设计与制作》课程设计的思路和方法。该教学法充分体现了高职教育的特点及优势，提升了学生的就业竞争力。

简介：一、教材分析沪科版高二年级“多媒体技术应用”第四章“动画、视频与虚拟现实”第一节介绍了计算机中动画产生的原理、特征及基本制作方法，并设置了四种不同动画类型的学习内容。此小节共需4课时完成，本课仅以任务三、四为教学依据，学习动画的原理和利用Flash软件制作动画的基本方法。

简介：我们每天都要上数学课,学过的数学概念一定不少,做过的数学习题更加多,如何加以整理和利用呢?做数学卡片是个好方法。怎样做数学卡片呢?首先,在每学完一个单元后,我们就在双休日或空余时间对近阶段的知识进行回忆。拿出书、作业本、练习册等把基本概念或基本数量以及习题进行分组排列,把相关的内容用同一种颜色的笔做好记录。然后,我再拿出一叠硬卡纸,先在第一张上写上基本概念或基本数量关系,在后面的几张卡片中摘录题目,这些题目必须是与第一张卡片中的