简介:摘要随着信息技术的高速发展,教学模式也出现了显著的变化。各种新技术的出现为教学工作提供了重要的便利。尤其是对于小学高年级数学这种抽象性的学科来说,信息技术可以发挥更加关键的作用。而微课的出现在教育界引起了热门讨论。因此,本文也旨在对微课的特点进行探究,并分析其设计和制作的方式。
简介:摘要交互式微课虽然切割了教学内容,但微课知识点之间仍然保持着关联,依旧具有完整的教学设计和可独立使用性;而且微课还应包含精确的学习目标、丰富的学习内容、交互式的学习资源、体现主体性的学习活动、操作练习和评价反馈等环节。所以,将多媒体制作应用到交互式微课的设计当中,可以提高课堂学习的有效性以及学生的积极性。