简介:摘要道德与法治学科的教学活动应当遵循学生认知发展的一般规律进行,这是课程改革的需要,也是学生认知情感态度价值观的发展需要。既要看到认知发展的阶段性,注重选择适合学生发展水平的教学内容,采用与之相适应的教学方法;也要考虑认知发展的连续性,循序渐进,由浅入深,注重所教内容之间的联系,增强教学效果。
简介:摘要数列(增幅)规律主要运用了等差数列的公式来解题,但在给学生讲解的过程中,学生理解相当困难,计算上也相对复杂,老师和学生都非常头疼。本文将对数列(增幅)规律加以探究并归纳,希望能为学生的学习带来帮助。
简介:摘要球面镜的成像规律凸面镜成正立的虚像;物距小于焦距时,凹面镜成正立的虚像,物距大于焦距时,成倒立实像,并利用此规律解释勺子成像问题。
简介:摘要随着新课改的不断推进,培养高中生的学科核心素养已经成为了最重要的教学目标。在高中地理教学中,区域认知能力是非常重要的核心素养之一,有助于提升学生对地理知识的理解力。据此,本文探究培养高中生区域认知能力的方法策略,以期能为高中地理教师提供帮助。