简介：阅读能力是一种语言的综合能力，要掌握英语，提高英语阅读理解能力是必要的。阅读不仅可以把英语的语音、词汇、语法、句子结构在语篇中综合运用，而且通过阅读理解可以帮助学生扩大词汇量，培养跨文化意识，养成良好的外语阅读习惯，掌握一定的外语阅读技能，积累英语学习的经验，从而形成学生综合运用英语的能力。通过分析目前中学英语阅读教学存在一些问题，并在中学英语阅读教学中尝试多种培养中学生英语阅读能力的方法，从而达到培养和提高高中生英语阅读理解能力的目的。

简介：

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简介：阅读理解是文本信息输入与大脑中固有知识之间的动态交互过程,也是一个包含多种技能的心理语言思维过程。在分析英语阅读理解多项选择题型及命题规律的基础上,就如何培养学生良好的阅读习惯、形成正确的阅读技巧和合理运用应对策略等方面进行了较为详细的探讨,旨在提高学生的阅读理解能力。

简介：摘要英语阅读能力是一种综合性的积极的思维活动，它要求阅读者积极主动地寻求理解的线索，根据文章作者提供的句法和语义的线索，重新译解所读的内容。中学阶段的英语教学必须注意读、写、听、说四个方面能力的培养，听说领先，读写并进。我认为在启蒙阶段要侧重听、说能力的训练，使学生有较坚实的语音基础。掌握了一些基本句型、初步养成了语感以后，才可进行阅读。其实学生的阅读能力与听、说、写的培养并非是不相容的矛盾，而是互相促进、相辅相成的。

简介：摘要英语阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分。培养和提高学生的阅读策略，提高其阅读速度和理解准确性是阅读课的主要目的。新课程背景下，如何使阅读教学更好地符合课程改革和学生需求，是英语教学中面临的新挑战和新机遇。

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简介：摘要：英语阅读是学生学习英语的重要组成部分，也是提高综合语言运用能力的关键环节。但是，很多初中学生在英语阅读中存在着各种问题，如阅读速度慢、理解能力不足、阅读动机不高等。本论文旨在探讨培养学生正确的阅读方式，以提高英语阅读能力。第一，本文分析了学生在英语阅读中面临的问题和原因。第二，探讨了正确的阅读方法与技巧，包括预读、词汇积累、背景知识运用等。接着介绍了有效的阅读训练策略，如多样化的阅读材料、阅读理解练习、阅读交流等。在最后结合实际案例，验证了正确的阅读方式对学生英语阅读能力的积极影响。通过本文的研究可以更好地帮助初中学生建立正确的阅读意识和方法，从而有效提高他们的英语阅读水平。

简介：职业高中英语课程是按照与义务教育相连接的分级目标课程模式进行设计的。它体现了一定的基础性、灵活性、开放性、时代性。要着重培养学生用英语获取信息、处理信息和传递信息的能力．以及分析问题和解决问题的能力。职业高中的学生要比同龄的普高生较早地踏入社会。他们所受的教育及将来要接触的环境决定了其阅读理解能力的特殊性和重要性。

简介：学生阅读能力的培养和提高是英语教学的重点。本文分析学生阅读过程中存在的一些不良习惯，对良好阅读方法的培养等方面进行阐述，目的是通过教学实践，加强阅读训练，切实提高学生的阅读能力，为他们今后进一步学习和运用英语打下坚实的基础。

简介：英语阅读理解能力是一种技能,它不仅是对大量知识和信息的积累,更重要的是对这些知识和信息的获取和广泛运用.为了获得这种能力,我们就必须本着词不离句,句不离段,段不离篇的原则对词汇、语句、语段和语篇进行科学的分析.这些方法和技巧会是阅读理解中最为省时、省力,最有把握,效率最高的法宝,对提高英语阅读理解能力具有决定性的作用.

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简介：阅读习惯的培养和提高阅读的能办可以通过多种渠道，采用多种方法，比如现在的阅读电子书等等。我们所做的，只是每一所农村学校都能做到的事，相信通过我们的不懈努力，一定会对学生树立终生学习的人生态度大有益处。

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简介：摘要：当代大学生的一项重要的能力就是要快速阅读英文文献，并从中提炼出方法与思路为己所用，这也是学生进入职场胜任职场工作的重要能力。因此，大学英语教学要高度重视对学生阅读能力的培养和提升，充分利用多种方法策略，引导学生形成良好的阅读习惯，掌握阅读的技巧，从而更高效地进行阅读。好的文学作品不但能丰富英语课的内容,活跃课堂气氛,提高学生阅读能力，还能陶冶学生的情操,为学生提供认识世界,了解人生的机会。

简介：摘要：加强阅读能力的培养在初中英语学习中起着至关重要的作用。从升学意义上讲，阅读理解在试题中所占的比重最大，同时，听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。从实用意义上讲，阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段，而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。

简介：

简介：阅读在英语学习中有着非常重要的作用,但很多因素影响了学生阅读理解能力的提高.本文分析了提高英语阅读理解能力的重要性,提出了提高阅读理解能力的几种方法,并就如何提高学生阅读理解能力进行了探索和研究.