简介：由中国辞书学会专科词典专业委员会主办,山西人民出版社、书海出版社承办的第五届专科词典研讨会于2003年10月17-18日在太原举行.20余位代表出席会议.

简介：2014年7月29日至31日,第五届英国认知语言学大会（5thUKCLA）在英国兰卡斯特大学举行,来自世界37个国家和地区的200多位语言学专家在大会上展示了自己最新的研究成果,就语言与认知等相关研究课题进行了深入研讨。大会成果集中反映了国际上当代认知语言学的研究现状和前沿。

简介：

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简介：为进一步加强海内外中国语言学者的交流与合作，推动中国语言科学事业和汉语语言学的发展繁荣，江苏师范大学语言科学学院、江苏师范大学语言研究所、《语言科学》杂志社和江苏高校语言能力协同创新中心将联合举办第五届海外中国语言学者论坛，论坛将于2015年6月3日至10日在徐州和成都两地召开。

简介：由中国应用语言学会（筹）和教育部语用所主办、辽宁大学承办、首都师范大学协办的第五届全国语言文字应用学术研讨会于2007年10月12日至15日在沈阳召开。开幕式上，教育部语言文字应用研究所所长姚喜双宣读了教育部副部长、国家语委主任赵沁平题为“加强语言文字应用研究，为构建和谐语言生活做出更大贡献”的书面讲话。国家语委副主任、教育部语用司王登峰司长也在开幕式上作了重要讲话。

简介：第五届语言学研究生论坛（PRFL-5）于2008年3月15日至16日在香港中文大学举办。本届论坛的主题为“当代语言学分析方法”。著名语言学家王士元教授在论坛上致开幕词并作了《什么是语言》的主题报告。傅躲宁、顾阳、蒋平、李行德、潘海华、石定栩、邓思颖、叶彩燕等香港著名语言学学者应邀担任了论坛审稿人。

简介：为促进语言文字规范化、标准化、信息化建设，加强语言文字应用研究，拓展研究领域，进一步关注社会语文生活，中国应用语言学会（筹）决定于2007年8月中下旬在辽宁沈阳举行第五届全国语言文字应用学术研讨会。

简介：（本刊讯）中国华东修辞学会第五届学术年会，定于1988年10月下旬，在江西南昌举行。学术讨论的中心议题为：修辞学如何为现代化服务。具体包括：（一）修辞学的历史、现状与前景展望；

简介：第五届汉语语法化问题国际学术讨论会将于2009年8月23至25日在上海师范大学举行。本次讨论会由中国社会科学院语言所、上海市高校比较语言学E-研究院和上海师范大学共同举办，上海师范大学语言研究所承办，商务印书馆协办。

简介：由中国认知语言学研究会主办、山东财经大学外国语学院承办的“第五届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2016年10月29日-30日在山东财经大学舜耕校区召开，大会主题为“跨学科视角下的应用认知语言学研究”，主要议题包括：基于使用的二语习得研究、双语语言能力与认知研究、应用认知语言学研究方法、二语习得的心理语言学与神经语言学实验研究、应用认知语言学的语料库研究、应用认知语言学与课堂教学等。

简介：2011年12月10日至12日“第五届形式语言学国际研讨会”在广东外语外贸大学举行。本次研讨会由教育部人文社科重点研究基地、广外外国语言学及应用语言学研究中心主办，英文学院、南开大学外国语学院协办。

简介：2010年12月6～8日，由中国社会科学院语言研究所、南开大学、广州大学共同主办的第五届海峡两岸现代汉语问题学术研讨会在广州大学召开，来自大陆、香港、澳门、台湾两岸四地的四十余位专家学者以海峡两岸的语言协调为主题，围绕中华文化与海峡两岸的语言生活、普通话／国语推广运动与海峡两岸语文政策研究、海峡两岸汉语国际传播的历史现状与发展协作等基本议题进行广泛而深入的探讨和交流。

简介：福建省辞书学会第五届会员代表大会暨第十九届学术年会于2009年4月17日至20日在福建师范大学召开。此次大会由福建师大外国语学院承办，来自省内的160多位代表参会。大会选举产生了福建省辞书学会新一届理事会，并由新一届理事会选举产生了新一届常务理事会和领导班子。马重奇再次当选为学会会长，林志强为常务副会长，谭学纯等为副会长，林志强兼任秘书长。林玉山、吴建平、林华东、林大津、林山森等在大会上作了主题报告。分组讨论共分五个小组，大家在会上宣读论文，切磋学术，学术氛围浓厚。

简介：由武汉大学文学院主办，商务印书馆和孝感学院协办的汉语词汇学首届国际学术讨论会暨第五届全国研讨会于2004年4月18日至23日在武汉大学召开。来自11个国家和地区的107位专家学者和47位列席代表参加了会议。

简介：由武汉大学文学院主办、商务印书馆和孝感学院协办的汉语词汇学首届国际学术讨论会暨第五届全国研讨会于2004年4月18至23日在武汉大学成功召开。来自中国大陆、港澳地区以及国外的专家学者共计154人出席了会议，并向大会提交论文125篇。学术研讨采取大会学术报告和按分专题分组报告的形式进行。学者们针对各议题广泛而深入

简介：摘要目前我国大多数地区使用的小学语文教材都设置了课后习题，课后习题都是围绕着本章节的知识点为中心，能让学生们巩固和理解所学到的知识，同时也能提升学生们的阅读理解能力和归纳总结的能力，这不仅提高了教学的效率，也培养了学生的独立学习的习惯，本文作者以人教版小学语文上册教材课后习题作为主要研究的对象，就目前人教版小学语文课后习题在整体设置上对学生培养阅读能力中存在着那些问题，并且做出部分建议。

简介：第五届现代汉语语法国际研讨会暨第十一届现代汉语语法研讨会（中青年）将于2009年12月初在香港理工大学召开。

简介：由中国语用学研究会主办、武汉大学外国语言文学学院承办的第十一届全国语用学研讨会暨第五届中国语用学研究会年会，将于2009年7月20至23日在武汉大学召开。

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