简介：

简介：

简介：他自认为自己是一个懂得与孩子交流的爸爸，儿子犯了错误，他都不是简单的批评、训斥、责骂了事，而是弯下腰，蹲下身，与孩子面对面，目光平视，平等地进行沟通。让他大惑不解的是，他的这种“平等”的姿势，并没有在儿子那儿取得预料中的效果，每次他只要一蹲下身来与儿子说话

简介：入职面试中。很多应聘者竭尽全力展露自己的技能。给面试官留下良好的印象。而马重峥的简历的确不是赢在起跑线上的那种：没有名牌大学毕业的背景，没有相关工作经验。然而，职场是人生的马拉松。起跑快慢并不决定输赢．坚持不懈，端正态度，才能抵达彼岸。职场法则，态度比能力重要!

简介：小扑：大家都说彭于晏是一路辛苦才走到今天，你怎么看自己的成名之路？彭于晏：这个世界有太多人比我辛苦，我只不过从小生在单亲家庭，知道往哪个方向走会比较有利。无非是很简单的事：移民去读书，那就好好读；进了演艺圈，那就好好演。趁着运气还好，我做了许多让人觉得疯狂的事。那两个月拳击、三个月体操，喔，拍完我也觉得自己疯了。可是过了最初的痛苦，身体会在流汗中找到特别大的满足。我并不认为自己有多辛苦，因为我在做着自己喜欢做的事情。

简介：

简介：

简介：

简介：新课程教学目标包括三个维度，即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这三维目标是依次递进的，其中情感、态度与价值观是最本质的东西，对学生的终生发展具有深远的意义。高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对社会现实的敏感和青春期的心理叛逆，往往使他们以一种夸张的形式反映社会现实，从而导致认识的片面性，进而影响到正确情感、态度与价值观的形成。因此，如何实现思想政治课教学中的情感、态度与价值观目标就显得尤为重要。在我们的教育教学实践中，必须探索多种行之有效的方式，不断提高思想政治课教学的实效性，其中有五个基本方法值得借鉴和推广。

简介：校长对教师的态度直接影响着教师的情绪和好恶，决定着教师的工作积极性和主动性，也会影响到教师的工作方向和努力程度。校长对教师的态度不能随心所欲，必须注意分寸，掌握方法，努力做到以下几点。

简介：摘要情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，在英语新课程教学中要激发和培养学生积极的情感态度。现在，英语教育改革犹如一股飓风涤荡着传统的教育教学观念，催生着崭新的教育理念和模式。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。情感态度也逐步成为学习的能力。

简介：

简介：

简介：

简介：粗算起来．这两年大概听七八位老师教过《香菱学诗》这篇课文。在教这篇文章时，一般都要讨论一下宝钗对香菱学诗的态度．并以此将宝钗和黛玉的形象性格做一番比较．最后无一例外都会得出下面的结论：对香菱学诗．宝钗“一定不会是一个积极的支持者”，“一定是站在冷眼．或者是讽刺的角度”来看的，

简介：

简介：所谓“难教育”是指教师在教学活动中，对一些学生的主观感受。在教育活动中教师对每个学生的印象、感受是完全不同的。这种感受是个人的主观感受，因为这位老师感到很难教育的学生，其他教师可能感觉到并不是难教育的。一般来说，老师在看到自己的教育方法对学生产生了积极的影响时，收到良好的预期效果时，就会有教育成功的主观体验，产生教师职业的欣慰感。大多数的学生能够使教师体验到这种职业的欣慰感。但总有个别的学生给老师的主观体验是完全相反的，“难教育”学生指的就是这类学生。那么如何对待“难教育”学生，以下我谈几点自己的看法。

简介：培养学生积极的情感态度是促进小学英语教学的重要手段。本文紧扣英语新课程标准的要求，结合笔者的教学案例分析，探讨有效的策略培养学生积极的情感态度，充分挖掘学生的潜在能力，促进农村小学英语学习和学生的全面发展。

简介：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育质量是教育改革发展的核心任务。本文从教师教育情感态度与提高教育质量关系角度出发，结合学校文化、社会环境、师生关系和教师自身专业发展四个方面，分析如何培养积极教育情感态度来促进教育质量提高及其意义。

简介：小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美等诸多教育的任务。语言学习对开发儿童潜能、进行思想情感教育具有其他学科不可替代的作用。语言是思维的工具，用英语表达思想总带着一定的思想内容和情感因素。因此，