简介：摘要：当前我国的各项事业都取得了可喜可贺的好成绩，无论是经济政治还是文化都得到了迅速发展。在快速发展的社会大环境下，大众的物质生活水平有了一个质的提升，大众对于精神层面上的需求越来越强烈。在多样化的社会发展下，大众的思想意识、价值取向也有了更多样化的选择空间。社会的快速发展一方面为大众的生活带来了极大的便利和更多元化的选择，但另一方面，多样化的社会环境也使我们周围出现了一些道德、诚信等不良的问题。因此，当前我国必须重视信仰塑成、道德引领、法治建设等等问题，为我国的长治久安的稳定发展打下一个完备的基础。而社会主义核心价值观就是结合我国悠久的传统文化思想和现代化的发展形势和价值观念，综合聚集成的优秀的价值思想观念，同时也指引着我国当前社会发展的正确方向。所以把 社会主义核心价值观更好地 融入到我国的 法治建设， 对我国来说意义重大。当前如何采取积极有效的举措，实现 社会主义核心价值观和法制建设的完美结合，这也是当前我国急需考虑的问题。本文主要分为四部分，第一部分主要对社会主义核心价值观的相关理论进行阐述；第二部分分析社会主义核心价值观和法制建设结合的要求，第三部分论述将社会主义核心价值观融入法制建设的重要意义；第四部分对如何更好地把 社会主义核心价值观融入到 法治建设中，提出自身的几点建议和想法。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要体现，充分体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，同时也反映了核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是核心价值体系的高度凝练和集中表达。早在2017年10月18日，习近平总书记在十九大的报告中明确指出了，要培育和践行社会主义核心价值观，并将社会主义核心价值观融入到社会发展的各个方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。那么，这正是核心价值观对于整个社会与社会人的要求。

简介：摘要： 当前社会主义核心价值观念的形成与实践，成为了市场经济条件下引导城市化建设，不断推动历史向前迈进的重要行动 指南与思想保障。而法治建设作为构建社会主义和谐社会的重要手段其重要性日益突出，强化二者之间相互融合已然成为社会进步所经历的必然阶段。为此应当通过进一步完善法律体系建设，实现社会法治创新改革，才能加快社会主义核心价值观发展探索出一条新的路径。

简介：摘要：随着网络时代的到来给人们带来便捷生活的同时，也使得信息量呈指数性的增长。对于农村初中学校的学生来说，正处于青春期阶段的学生没有明辨是非的能力。因此，在外界的诱惑下可能会产生一些错误思想观念。这就需要道德与法治课堂能够采取理想的教学手段去培养学生的社会主义核心价值观，让学生能够树立正确的道德和法治观念，从而走上正确的人生道路。

简介：　　【摘要】小学阶段学生的思维发展尚未完善，在此时期教师必须有效加强学生的道德与法制教育，有助于学生形成良好的学习习惯，进一步规范自身的言语和行为，有助于学生树立正确的思想道德认知，促使学生健康成长。社会主义核心价值观在我国当前社会经济发展过程中，有着难以替代的重要作用，也是我国构建特色社会主义的重要核心，是实现社会主义现代化建设的重要目标。所以在小学道德与法治教学过程中，教师应当有针对性的渗透社会主义核心价值观念，将二者有效结合，有助于提高道德与法制课教学工作效率与质量。所以本文在此背景下简要分析如何将社会主义核心价值观融入到小学道德与法制课程教学模式中，并提出具体的教学策略，希冀有效提高学生的思想认知。

简介：摘要：初中道德与法治与现实生活息息相关。要以“立德树人”的理念开展道德与法治，教师必须深刻理解教育理念，端正学生的人生观、价值观方面的道德情感，在教学中对学生进行高素质、高道德的培养过程。本文将从德育的角度探讨初中道德与法治课教学中存在的问题，并提出有效的对策。

简介：摘要：为了确保学生正常地学习知识，确保教学秩序，很多学校积极开展了线上授课。初中道德与法治这门学科是一门重要的德育课程,教师应该把握住相关的话题结合教学内容展开有效的德育教育。本文探究了初中道德与法治课堂教学的策略。

简介：摘要：近些年来，随着教育的不断发展，新课程教育改革的不断深入，培养学生德育素养，促进学生的全面发展，是当前教师的重要任务。初中阶段是青少年形成人生观的关键，《道德与法治》是初中生进行思想发展和培养学生良好的道德素质的一门学科，也是初中必须课程，它对于帮助学生身心健康发展和培养学生道德素质有着重要的帮助，将社会主义核心价值观融入《道德与法治》教学中，对于学生培养核心价值观有着促进作用[1]。然而根据调查研究，在实际的教学中，在初中道德与法治课堂教学当中融入社会主义核心价值观仍存在这问题，主要的表现的原因是学生对于社会主义核心价值观的认知不够。因此本文将深入探讨社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式的策略，帮助学生树立正确的三观，促进学生的全面发展。

简介：摘 要：随着素质教育的不断推进，贯彻学生社会主义核心价值观越来越重要。本文以社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式研究为题进行论述分析，结合当前初中生道德与法治课实际学习状况，详细阐述在初中道德与法治教学课中融入社会主义核心价值的重要作用，其次提出在初中道德与法治课教学中融合社会主义核心价值观的可行措施，从而全面实现提升初中生综合素质教育的培养目标，为初中生形成健全型人格的培养教育提供参考依据。

简介：摘要：为了更好地贯彻党的依法治国、以德治国的战略，新时代下的新农村践行社会主义核心价值观越来越受到重视。我国农村人口众多，没有农村的和谐稳定就无法真正取得整个国家的和谐稳定。小学阶段是思想和意识形成的初级阶段，因此针对农村小学生在小学道德与法治课程中渗透社会主要核心价值观已经成为重要的教学内容，本文从农村小学道德与法治课堂中渗透社会主义核心价值观的实施策略角度展开论述。

简介：【摘要】我国教育对德育教育的重视程度正在逐渐加深，初中道德与法治课是践行培养学生德育学科核心素养的一项重要教育部分，而将 该科目课程的教学实践融入社会主义核心价值，则更是为 “培养什么样的人”、怎样培养人、为谁培养人”做出了积极的指导。本文首先对初中道德与法治课教学模式中社会主义核心价值的融入的教学价值进行了思考，接下来重点探讨了以此为教育背景的教学实践方式。

简介：摘要：依照全新道德与法治课程的教育改革需求，树立核心素养发展理念，抓住学科教育特征，贯彻落实党的方针政策，有利于高效率完成立德树人的时代任务，推动学生身心全面发展。本文基于社会主义核心价值观的基本思想，探讨如何在初中道德与法治教育中融入社会主义核心价值观，引领学生端正思想态度、明晰价值取向，驱动知识能力、道德品质与人格修养的全面发展。

简介：摘要：初中生的身心正处在一个快速发展的时期，但在此时期缺乏自主辨别善恶是非的能力，容易受到不良思想的影响，从而形成错误的价值观，因此，加强道德和法治教育就显得尤为重要。文章论述了社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程教学的意义，提出了社会主义核心价值观融入初中道德与法治课程教学的策略，旨在提高教学效果，培养学生良好的思想品德和行为习惯，促进学生长期健康发展。

简介：内容摘要：素质教育和社会的快速发展，使得初中课堂教学步入全新的发展纪元。在此情形之下，教师除了要引导学生掌握道德与法治课堂的基础知识理论之外，还必须要全面提升学生的综合素质与核心素养，这样才能使实际的初中道德与法治课堂教学效率得到较为显著提升。在过程当中，教师还必须要不断的进行初中道德与法治课程教学的总结和反思，掌握社会主义核心价值观的核心思想和主旨，结合各阶段的课堂教学进度，将其有效的贯彻渗透到初中道德与法治课程教学的各个阶段。

简介：摘要：对于初中生的社会主义教育需要融入在实际教育的全过程当中。初中的道德与法制教育是对初中生品德教育的关键。因此，在初中道德与法治课堂中培养和践行社会主义核心价值观是重要内容。想要将社会主义核心价值观更好的融入到初中教育课堂当中，需要教师充分发挥自身的指导作用，让学生通过教师的指导来提升自己的思想品德。本文就社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学进行了思考，希望能够为我国初中生教育事业的发展提供帮助。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，社会主义核心价值观的培育和践行是时代要求。要想促进社会主义核心价值在全社会普及，必须要从基础教育阶段抓起，即在小学道德与法治课程中进行有意识地渗透与讲解，围绕社会主义建设提升学生认知，规范学生行为，发展学生思想观念。

简介：摘要:在初中道德与法治课融入社会主义核心价值观对于提高初中道德与法治课教学效率和质量有着至关重要的意义。基于道德与法治课教学的重要性,下面编者根据新课程标准的要求,就现代教育环境下社会主义核心价值观的融入策略进行分析和思考,从而对初中道德与法治课教学模式进行提升。

简介：摘要： 党的十八大就明确的提出，社会主义核心价值观就应该融入到初中道德与法治的课堂中去，社会主义核心价值的建立就应该从娃娃抓起，落实到每个初中生的课堂中去，让学生在道德与法治课堂中学会什么是社会主义核心价值观，并让社会主义价值观指导并约束自己的行为，把自己培养成一个优秀的社会主义接班人。基于此，本文章对浅谈初中道德与法治课学生社会主义核心价值观的培养，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文通过阐述了核心价值观的内涵，以及分析了目前高职学生的现状及存在的问题，进一步提出了相关的措施和对策，做好学生社会主义核心价值观的传播与教学工作，提高学生社会主义核心价值观的践行能力。

简介：摘要：在新的教育教学形势下，初中《道德与法治》课程教学工作的有效开展，要注重发挥《道德与法治》学科育人作用，提升课堂教学的针对性和有效性，从而引导初中生形成正确的价值观念，为初中生全面发展及进步打下坚实基础。本文在对初中《道德与法治》学科教学问题研究过程中，注重将社会主义核心价值观融入到课程教学中，指引学生更好地成长及发展，使《道德与法治》课堂教学更具实效性。