简介：

简介：<正>电化教学是教学百花园中的一朵新花。自问世以来,它以其特有的技巧和丰富的表现力,引起了教师和学生们的普遍重视和浓厚兴趣,并发挥了很好的作用。在体育教学中电化教学的重要性更是不可低估。体育学院所开课程大体包括:基础理论、专业技术、运动训练……等等。这些课程各有其不同的特点。如何针对这些特点,恰当地选择使用不同的电教手段,以收到较好

简介：电化教学手段是现代教育的发展方向之一,亦是国民教育传统教学的延伸和发展。本文就电化教学手段在学校体育教学中的运用谈点儿看法。

简介：电化教学是学校教育的重要组成部分。电化教学作为现代化教学手段已被广泛地应用于教学之中。电化教学形象生动,感染力强,能激发学生的学习欲望,通过声、像并茂的教学环境,促进学生勤奋学习,从中获得知识,发展智力。因此,电化教学与传统的教学相比,对解决学生学习内容多与时间紧、教师教学难度大与手段差、动态的演示与静态的描述矛盾等,具有明显的优势。一、运用电化教学手段节省课堂时间,提高密度,扩大信息量常规教学运用粉笔和黑板媒体练习,单调的刺激和慢节拍动作使学生的注意力呈下降趋势,且延时多于及时反馈,而投影媒体在教学中可以节省时

简介：电化教学是我国教育体制改革的大势所趋,是我国现行教育改革的一种手段.我国原来的传统教学方法是老师手里一本书,一支粉笔,学生只看课本的传统教学模式,运用这样的教学方法教会学生的只是死记知识,不会灵活运用,严重地阻碍了学生智力的发展,影响了学生探求知识的主动性,为了激发学生学习兴趣,丰富学生的想象力、创造力,就需要利用电化教学手段来改变学生的学习习惯,投影仪的使用对学生的素质培养大有用处.

简介：教学原则是指导教学实践的一般原理,是对教学的基本要求。教学原则的基础是已经认识的教学及其过程规律。教学原则是根据一定的教育目的和教学过程的主要规律而制定的,也是教学经验的概括和总结。电化教学原则是在教学手段随着现代科技发展而变革的情况下根据教学目的和教学过程的基本规律而从教学实践经验中总结、提炼出来的。它是指导电化教学的一般原理,是教师进行电化教学的准则。

简介：在阅读大量文献资料的基础上,结合多年教学经验,对电化教学手段在体育教学中的作用和运用的原则进行了探讨。

简介：在传统的中学英语教学模式下,教师运用灌输式教学方法,以讲解的形式,把英语知识传授给学生。单纯注重学生掌握的知识水平,忽视学生的能力发展,片面注重学生的读或写的能力,忽视学生的听说能力、言语会话能力,造成这种能力非常薄弱。

简介：电脑越来越广泛的应用，给我们的工作和学习带来极大的方便和快捷。电化教学是提高教学质量，使教学更具有直观性、科学性、先进性的重要手段。近几年，随着WINDOWS操作系统等软件的推出，使电脑的操作越来越直观易学，计算机辅助教学CAI更具有可操作性，极大地推动了电脑与电化教学的结合。电化教学为电脑提供了一个施展才华的广阔天地，电脑更使电化教学永登高峰。

简介：教师在课堂教学中有效应用现代化教育技术,实现电化教学所需要的素质称为电化教学素质.这里,我们把电化教学素质从教师的整体素质中独立出来单独探讨.电化教学素质作为规范和影响教师教学活动的教学品质,不仅具有十分丰富的内涵,而且具有一个有序的、开放的、分层次的体系结构.这个体系有五个组成部分:一是现代教育教学新理念;二是现代教育技术基本理论;三是现代教学媒体操作能力;四是课堂电化教学设计与评估能力;五是现代教学媒体开发能力.

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简介：电化教学是电化教中各种教育活动形式在基课堂教学中的具体应用，它是教师借助电化教学媒体向学生传递知识信息的教学方式。同时，教师可以根据学生的学习效果来调整教学工作，以取得更好的教学效果。

简介：<正>体育术科的教学训练要求"难","准","严"和"高",因而对教员的教学水平也提出了较高的要求。但是,在实际教学中,一些技术动作仅靠教员的讲解示范难以达到教学效果。为此,采用声像电教手段辅助教学则能起到事半功倍之效。1、声像电教手段应用于体育术科教学,能扩大学员的观察范围,节省教学时间。例如在障碍跑的教学训练中,录像《超越400米障碍》采用动画瑟实物组对照的手法,使学员由整体到部分清楚地了

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简介：研究目的:探讨电化教学对聋儿语训工作的促进作用,帮助教师解决在使用电化教学手段开展教学活动时出现课程内容与实施手段不协调的问题.基本论点:聋儿康复教学过程是一个复杂的、动态的系统工程.而在变化、渐进的发展过程中,通过教学媒介的选择,真正达到为教育聋儿服务的目的.指导意义:帮助教师了解开展电化教学活动的优势在于可以产生极强的视觉刺激,十分有效地吸引聋儿的注意力,提高聋儿学习知识的兴趣,使较枯燥的、教师不易讲解的、聋儿不易理解的内容,通过动画等多媒体手段,形象地表现出来,以此来调动聋儿视、听等多种感官功能,从而使聋儿获得很好的学习效果.

简介：为全面了解不同类型中学电化教学的实际情况,2000年5月,石家庄师范专科学校电教中心在有关部门协助下,对石家庄地区的中学电化教学开展情况进行了一次深入的调查研究工作.

简介：<正>加强电化教学,是现代教育发展的必然,是促进教育“三个面向”的重要途径。未来的小学教师,不仅要有牢固的专业思想,扎实的文化知识基础,还应该具备过硬的教学基本功,而电教能力应该是其重要的组成部分。基于这样的认识,我们从1987年起,逐步加快电教建设,现在学校已经拥有

简介：电教过程是通过电教教材掌握知识和发展能力的一种途径.研究电教过程特点,具有十分重要的意义.

简介：本文讨论了在“刻舟求剑”教学中，采用多种媒体的电化教学手段，提高教学效率的具体做法。

简介：电教媒体所能提供的客观事物和各种现象的直观性，比语言文字的表达更准确、生动、形象，更能激发学生的学习积极性和学习兴趣，更能获得丰富多彩的感性知识，所以，电教媒体的充分应用，在物理教学中对于培养学生的实验技能具有极其重要的作用。