学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘 要:马克思主义历史观是我们学习历史、研究历史的指南,毛泽东酷爱读史,他把马克思主义历史观与自己读史的感悟相结合,树立马克思主义历史观、批判总结历史遗产、辩证分析历史问题、坚持人民创造历史、遵循历史发展趋势等,这些值得我们探究思考,尤其是在党史学习教育活动开展的当下,学习毛泽东的马克思主义历史观很有理论意义和现实意义。

  • 标签: 马克思主义历史观 历史遗产 阶级分析 历史趋势
  • 简介:【内容摘要】一九三0年五月,毛泽东针对红军长征过程中出现的教条主义思想而写的《反对本本主义》,党在幼年时期,我们的党员干部文化素质普遍比较低,即使有文化的人也不多,而且有部分同志缺乏辨证唯物论和历史唯物论的思想,所以出现了教条主义。虽然毛泽东是针对当时党内出现这种情况而写的文章,但对我们今天各行各业能否正确认识问题,分析问题,判断问题,处理问题具有重要的指导价值和教育意义。

  • 标签: 毛泽东 反对教条主义 历史背景 现实价值
  • 简介:[摘要]:延安时期毛泽东虽然没有直接提出马克思主义大众化的概念,却在对马克思主义理论的学习研究中为马克思主义大众化奠定了理论基础,并在对马克思主义大众化的探索这一过程中产生了一 系列推动马克思主义大众化的方法、原则和途径,从而为马克思主义大众化作出了重要理论贡献,也为当今的马克思

  • 标签: []延安时期 毛泽东 马克思主义大众化 理论贡献 现实启示
  • 简介:摘要:毛泽东一生中提出了很多重要的教育思想,其中一个思想就是毛泽东的干部教育思想。该思想强调注重马列主义的理论学习,强调教育要和生产劳动相结合。毛泽东在新民主主义革命的过程中进行探索,经历了思想的萌芽到成熟,并在该思想的指导下培养出了许多优秀的领导人才。时至今日,我国进行全面深化改革,提升党的领导能力,都离不开毛泽东的干部教育思想。

  • 标签: 毛泽东 干部教育思想 新民主主义革命
  • 简介:摘要:新中国成立后,我国逐步进入全面建设社会主义的新阶段。以毛泽东同志为代表的领导人在社会主义经济建设的实践中积累了丰富的、科学的社会主义经济建设思想。这些思想在推动我国快速摆脱落后的局面起到了重要作用,其中的一些思想观点对中国特色社会主义经济建设仍有启示。

  • 标签:
  • 简介:【摘要】本文主要从高职"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程混合式教学模式实践探讨进行阐述说明。“互联网+”教学是当前教育上时代改革的全新变动,促进互联网技术在思政课程当中的融合已经成为了当前教育改革的创新趋势。基于课程内容多,并且具有理论性、实践性等特点,学生的认同度以及满意度不高的情况,应当积极实施“线上线上+问题驱动”的混合式教学模式,从而使教学更加具有针对性以及亲和力。

  • 标签: 高职 概论课程 线上线下 混合式教学
  • 简介:【摘要】家风是党风、政风、社风健康发展的基础。毛泽东家风中蕴含着爱党爱国、信仰坚定、廉洁奉公、从严治家的崇高品质。继承和弘扬的核心点就是忠、孝。

  • 标签: 毛泽东 家风 启示
  • 简介:【摘要】本文重点分析了毛泽东在长征时期的诗词作品。毛泽东关于长征的诗词是英雄红军万里长征的的真实写照。学习毛泽东的长征诗词有助于对伟人毛泽东性情、魅力、风范、精神以及毛泽东思想和红军长征精神的认识和理解。

  • 标签: 长征 毛泽东诗词 长征精神
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:【目的】探究云班课平台的《毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论》(以下全部称之为“概论”课)教学设计;【方法】分析该课程的基本内容,根据学生基本情况,以“从‘战疫’感悟‘中国之治’的显著优势”为案例,总结授课思路,优化教学流程;【结果】教师在奠定学生理论基础的前提下,借助云班课平台做好课堂教学反馈,精准实施重难点,可以有效培养学生综合能力;【结论】应该延续线上线下混合式教学模式,优化教学流程,进行教学的延伸,帮助学生对《概论课》产生更深层次的认知。

  • 标签:
  • 简介:【摘 要】在新时期背景下,国际形势日益变化,学生的政治思想是否先进正确,对于国家和民族的复兴有着至关重要影响。因此,各大高校都应充分重视起毛泽东思想和中国特色社会主义理论系概论课程的实践教学水平提升。以下本文就该课程学习的重要性进行了简要分析,并提出了相应的教学模式优化改进策略,以期为相关行业工作人员提供些许参考。

  • 标签: 毛泽东思想 中国特色社会主义 理论系概论 实践教学模式
  • 简介:摘要:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论在学校意识教育中有着重要的作用。随着社会高速发展,人们对教育质量提出更高的要求。经过教学研究,对不同层面进行分析和总结,发现其能够提高教学质量的有效途径。同时在教程过程中探索出一些改革方法,为提升课程质量提供了参考。本文教学研究毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

  • 标签: 毛概 实践 技工院校
  • 简介:【摘 要】思想政治教育在任何时期都是不可省略的任务,对我国教育而言,思想政治教育主要目的在于帮助青少年树立正确的价值观念,增强民族凝聚力。对高等院校而言,思想政治教育是一项长期研究课题,在探究的过程中要注意当前社会形势以及国家经济发展状况,以此作为基础进行适当的调整。随着思想政治教育内容不断丰富,需将特色社会主义理论体系融入其中,而《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》具有非常重要的教育意义,基于此文章对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革进行分析。

  • 标签: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教学改革 思考
  • 简介:摘要:毛泽东外交思想是党的第一代领导人立足于时代背景和国际政治特点,以维护国家利益为核心,提出的外交战略理论。随着我国步入中国特色社会主义新时代,梳理和审视毛泽东的外交思想理论,对于理解国际社会的本质和国际关系的特质,对科学分析国际形势变化和对外关系处理,指导当前中国特色大国外交战略,具有十分重要的理论指导和实践价值。

  • 标签: 毛泽东 外交思想 当代价值
  • 简介:摘要:作为毛泽东最尊敬的老师之一,徐特立的体育锻炼方法与对体育的理论知识,对在湖南省第一师范学校求学的毛泽东产生了较深远的影响,为其以后的

  • 标签: 徐特立 毛泽东 体育
  • 简介:摘要:本文以毛泽东诗词典故中的三个英译本为研究对象,对其中典故的翻译做了分析和对比。通过比较和分析,旨在发现不同译者对于典故翻译的处理方式的异同点,以期更好地翻译和传播毛泽东诗词,为中国诗词典故的翻译提供借鉴。

  • 标签: 毛泽东诗词 典故 英译
  • 简介:摘要:历史是最好的教科书,学习党史、国史这是我们的必修课,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好和发扬好。通过对延安时期毛泽东经济思想进行探析,可以为当前我国经济社会发展提供更多的思想渊源。

  • 标签: 延安时期 毛泽东 经济思想
  • 简介:摘要:毛泽东喜欢读历史,也十分重视对广大干部进行历史教育。他有着自己独特的读史方法:实事求是;把历史现象放到一定的历史地位中考察;全面的历史研究;客观评价历史人物;学以致用是历史学习的终极目的等。毛泽东是马克思主义史学的践行者和发展者,在开展党史学习教育活动的大背景下,向毛泽东学习科学的读史方法,有着重要的理论意义和现实意义。

  • 标签: 实事求是 全面研究 学以致用 马克思主义历史观