简介：摘要：阅读对学生的成长至关重要。苏霍姆林斯基曾说过：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”作为教师，我们责任重大，不仅要自己阅读，还要将学生引上阅读之路。

简介：摘要：顾卫忠在《中国小学语文教学论坛》2012年第1期撰文，提出21世纪阅读教学要走出高耗低效的困境，必须呼唤“读的回归”，以读为本。在教学上要突出“四新”：新思维、新方法、新体验、新评价。我在教学实践中做出如下一些新的尝试。

简介：摘要：在当前国家对刑事检察工作提出更高要求的背景下，如何做好基层刑事检察工作，本文将从现代化背景以及面临的问题等方面进行分析，并提出相应的解决措施，以更好的服务于基层刑事检察工作，适应全面推进依法治国、深化司法体制改革对刑事检察工作提出的新要求，贯彻落实“全面推进以审判为中心的诉讼制度改革”，推进“四大检察”全面协调充分发展，实现“四个更优”目标，以高质量法律监督服务经济社会高质量发展。

简介：摘要：基层检察院担负着人民赋予的法律监督重任，做好基层检察文化现代化建设是检察事业的重要支撑和内在动力，是适应新形势新要求、推动检察工作高质量发展的重要保障。目前基层检察文化建设取得了一定成绩，但仍存在重视不够、投入不足、形式单一，缺乏现代性、地域性、创新性等问题。为保证检察文化现代化更好地服务检察工作现代化，本文从基层检察院推进检察文化现代化建设的内涵功能、实践状况出发，探讨检察文化现代化建设的路径。

简介：摘要：朗读，是语文教学的永恒主题，语文教学离不开朗读。朗读是语文教学的中枢神经，是语文教学的支点，是语文教学的元气所在。在抑扬顿挫的朗读中，我们可以用心灵去拥抱文章内涵，拥抱作者内心，和作者进行心灵和灵魂的交流。朗读，不仅能提升语文教学水平，激发学生学习语文的积极性兴趣，而且能提高学生写作能力，美化我们的生活，为我们的人生注入激情与活力。

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简介：【摘 要】语言是人类思维和交际的工具，是每个人必备的能力，中班时期是幼儿人生中掌握语言最迅速的时期，在这期间幼 儿主要在各种非形式的语言交往中自然获得语言的发展。一个适宜的班级阅读区是我们首先要为幼儿准备的。本

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简介：摘要  检察法律文书是检察人员在履行司法办案、诉讼监督等各项法律监督职能过程中，对相关事项行为认定意见以及处理结论，依法制作的具有法律效力的规范性文书。最高人民检察院《关于加强检察法律文书说理工作的意见》中指出，说理是对文书所载的处理决定依据的事实、证据、法律、政策等进行阐述、解释说明的活动。而目前检察法律文书存在规范性不足、针对性不强、随意性较大的现象，严重的可导致公众对某些案件的误读，引发对司法不公的担忧，所以本文剖析了现象产生的原因，提出了相应的完善意见。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而阅读就是一种很好的渠道,它不仅仅是学生增长知识、扩展思维的平台，更是借助文本与作者进行思想对话的过程。对于教师来讲,在传授各种阅读技巧及学科知识的同时,应重视对学生美感的培养。因此,教师在进行语文阅读教学时,应当引导学生学会于“读中欣赏在“读”中感悟。

简介：内容摘要：以学为本，助力长期“阅读”，本人根据在“快乐读书吧”整本书阅读教学的实践中提出关于中高年级设计长周期作业的设想，并梳理了当前“双减”与“五项管理”文件政策指引下，小学生的日常实际和教师指导阅读的需要，遵循以下五个原则做到“以学为本”，设计长周期作业去推动整本书的课外阅读。

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简介：摘要：《3-6岁幼儿学习与发展指南》提出:“经常与幼儿一起看书、讲故事，丰富幼儿的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验，为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物。”激发幼儿的阅读兴趣，,培养阅读习惯，引导幼儿在了解图书内容的基础上，结合自己的亲身经历，引导幼儿感受“文学作品之美”。

简介：摘要：作为初中英语教学的关键内容，阅读的重要性毋庸置疑。新时代发展背景下，英语教学更应强调引领学生开展快乐阅读的重要意义，基于多元化教学手段用以打造“悦读”英语课堂，革新课堂原本枯燥沉闷的阅读氛围。文章从组织英语阅读互动游戏、英语阅读创新导入、组织英语阅读探究活动三个角度出发，阐述了从阅读到“悦读”的初中英语教学实践要点，希望能够为教育工作者提供一些帮助。