简介：

简介：摘要：随着新课程改革步伐的不断加快，很多教学方法应运而生。小学数学是一门知识体系比较完整的学科，每个专题的知识点具有相对的独立性和系统性，利用思维导图进行教学，能收到很好的教学效果。尤其是在优化课堂教学方法，活跃课堂气氛，解决教学难点，提高学生数学素养等方面起到很好的促进作用。

简介：摘要 ：思维导图又叫心智图，是发散性思维的有效图形思维工具，是一种将思维形象化的方法。本文基于国内外思维导图研究现状及小学数学知识特点的分析，试图找到思维导图和小学数学教学的结合点，并在小学数学新课程标准的指导下，构建一种应用模式，促进思维导图在教师备课、学生预习、师生课堂等教学中的应用，以期达到思维导图与小学数学教学的有机融合，实现课堂的高效。

简介：　　摘要：为了帮助小学生更好地开展数学学习，小学数学教师在教学过程中，都在不断探索新的教学模式，利用思维导图来开展数学教学就是当前深受师生欢迎的一种新的教学模式。借助思维导图，不仅可以更好地帮助学生学习，对于促进教师教学质量的不断提升也能起到很好的促进作用。本文结合小学数学教学实践，对应用思维导图开展教学活动问题进行分析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入以及素质教育的广泛普及，作为我国基础课程教学体系中的小学语文课程教育教学逐渐的受到了社会各界人士的重点关注。阅读在小学语文课堂教学体系中占据着一个至关重要的地位，可谓是小学语文课程教学活动中的“重头戏”。新课程教学标准中明确指出“小学语文教学课程应注重引导学生积累丰富的语言，培养学生良好的学习习惯，使学生具有适应实际需要的识字写字写作以及阅读等方面的能力。在日常教学中要特别注重培养学生的良好的语感与整体把握能力。”

简介：【摘要】小学语文在小学教育教学中属于一门基础课程，也是关键课程，对于学生更好地学习其他课程十分有利，因此有效开展小学语文教学十分必要。在目前小学语文教学过程中，思维导图有着越来越广泛的应用，在提升教学质量及教学效果方面具有十分重要的作用，因而小学语文教师应当对思维导图进行合理应用，在此基础上有效培养学生语文能力及素质，为学生更好学习及成长奠定理想基础。

简介：【内容摘要】：文章以课堂实例为证，展现在教学中如何引导学生利用思维导图进行预习和课堂学习，化繁为简，学会梳理、概括课文重点内容学习课文，提高课堂效率。

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简介：摘要英语因其强大的应用性和世界范围内的认可度，在学校教育中一直是一门备受重视的学科。通过对多年英语教育经验的总结，英语教育者们发现，学习英语，单纯依靠记忆单词、句式、语法等，不仅学习过程太过单调，很容易引起学生的抵触心理，学习的效果也并不理想。想要学好英语，更重要的是掌握英语这门语言的思维模式。灵活运用思维导图作为教学的辅助工具，能够激发学生学习英语、了解英语语言习惯的兴趣，从而提高教学的整体效果。

简介：摘要：数学知识具有明显的逻辑性和抽象性特征，这对于更倾向于形象思维的小学生来说，理解难度比较大，缺乏学习兴趣和求知动力；与此同时，基于小学生的年龄特征与身心发展规律，他们很难长时间集中注意力，如果一味地灌输数学理论知识而忽略实际运用，必然影响整体教学效果。因此笔者在落实教育改革过程中，巧用思维导图，打造高效课堂，推动小学数学教育新格局。

简介：摘要：新课程改革推陈出新，绘制思维导图在小学数学教学中的应用被更多的教师和学生热捧，即以关键词为中心，利用具体的图形和关键词，将数学知识点进行串联，使学生能更加形象具体地通过自己喜欢的方式，理解和呈现课堂所学的内容，从而提高复习课教学效率。本文以下几方面进行论述：小学数学复习课教学现状、思维导图应用于复习课的意义、实践效果进行。

简介：摘要：阅读理解是英语学习中极其重要的一项技能，对于初中生来说更是关键。帮助培养阅读技巧的方法层出不穷，而思维导图也不失为一种高效、高质的辅助手段。笔者将先分析初中生英语阅读的现状，再结合现状提出具体巧用思维导图的应对策略。

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简介：摘要：在英语学习中，很多老师尝试着用导学案来教学，因为它不仅能够帮助很多学生迅速地进入学习状态，而且在导学案的编制中让学生积极参与，使课堂变得更加生动起来。在导学案中尝试利用思维导图能使课堂效率更高，学生乐学而且也更加主动参与，使学生成为学习的真正主人。

简介：摘 要：在新课改不断推进的背景下，思维导图进入教师与学生的视野。那么，如何在教学中有效地、充分地发挥思维导图的良好作用。为了解决这一问题，本文以小学英语教学为例，从利用思维导图激发学生学习兴趣、利用思维导图提高学生学习效率、利用思维导图使学生整理知识框架等几个方面入手，就小学英语教学中思维导图的妙用进行研究。

简介：河源市东源县第三小学 广东 河源市 517500 摘要：小学英语阅读是学生接触英语文化的主要途径，优秀的阅读课堂能大幅度提升学生对英语文化的兴趣，帮助学生提高学习兴趣，而传统的英语阅读课堂拘泥于教师讲授，学生被动获取的形式，课堂效率仍有很大的提升空间。经过我在教学中持续不断的探索，我发现携手思维导图，能为英语阅读课堂注入鲜活的血液，改善英语阅读课堂。本文主要讲述了思维导图能使小学英语阅读教学课堂更高效，并通过我的课堂实例，为大家展示，如何具体的将思维导图带入小学英语阅读。

简介：摘要： 一直以来，数学这门课程都是小学阶段的教学难点，抽象的数学知识，严谨的逻辑思维，给小学生们学习数学的路上制造了很多障碍。随着教学的发展，各种丰富的新型教学方式被应用在课堂中，其中应用效率最高的便是思维导图。思维导图自身具备的逻辑特点，可以将数学知识点进行有效连接，为小学数学教学带来了巨大的帮助。文中分析了思维导图的应用价值，并提出了相关的教学策略。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，对中学数学的教学要求越来越高 .数学是锻炼学生逻辑思维能力的学科，学生的思维能力若能得到提高，对学生的各科学习都会有很大帮助 .但以前的教学方式已经不符合现代教育的要求，经过数学教师的不断探索，发现思维导图这一教学方式不仅能有效提高课堂教学效率，而且对提高学生的逻辑思维能力也有明显效果 .本文就思维导图在初中数学教学中的应用策略进行分析，希望对数学教育工作者有所帮助 .