简介：德育建设是学校教育教学改革的重要任务,是全面推进素质教育的灵魂。德育方法是否多元、德育途径能否拓宽,不仅是一个学校德育管理是否到位、德育文化是否健全的表现,也是德育教育能否取得成效的关键。

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简介：《职业生涯规划》课程是中职职业生涯教育最重要的载体，但不是全部，还可以在中职其它几门德育课程中渗透职业生涯教育。本文以《经济政治与社会》课程的部分内容为例，探讨怎样以实践活动的形式渗透职业生涯教育。同时分析指出，采用整合或渗透的方法在中职其它几门德育课程中加强职业生涯教育还不是理想的做法，建议对现有几门德育教材推倒重建，建成突显职业生涯教育特色的全新教学体系。

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简介：目前高职德育课堂教学低效甚至无效的现象普遍存在。本文从分析高职德育课堂教学低效的归因入手,根据高职德育课教学的特点,针对高职学生的实际,对高职德育有效课堂的构建进行了探讨。

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简介：中职德育课堂教学水平的高低对中职德育教学有着重要的影响。本文从中职德育课堂教学现状为基础,在对中职德育课堂教学应用教学活动化必然性分析的前提下,提出了中职德育课堂教学活动化策略。该研究对推动我国中职德育课堂教学水平的提升有一定的积极作用。

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简介：十八大首次将＂立德树人＂确立为教育的根本任务。职业教育在＂立德树人＂的过程中将有何作为,值得每一位职业教育工作者深思。《中等职业学校德育大纲》提出：把学生培养成为具有社会责任感、创新精神和实践能力以及良好职业道德、健全人格的高素质劳动者和技能型人才。要实现这一目标,应更加重视德育课,发挥德育课作为学校德育主渠道的作用,切实增强其针对性、实效性、时代性和吸引力。

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简介：班级是学生学习成长的主要活动空间，特色班级建设是加强校园文化建设的有效着力点和突破口。笔者在本文中就建设特色班级展开了一些探讨。

简介：摘要德育课堂教学的主要任务是引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。当今中职的生源素质不容乐观，中职德育课教师要想顺利地完成教学任务，力求达到预期的教育效果，面临着十分严峻的挑战。

简介：摘要案例教学法就是通过典型案例以培养学生的综合能力为核心的新型教学法，体现了教学论的人本化思想和现代心理学的建构主义认识论思想，符合人在社会化进程中发掘自身潜能的客观规律，践行了师生互动、教学相长的教育理念。在中等职业学校德育课教学中采用案例教学法，对于促进中等职业学校德育课教学改革和加强素质教育有着非常重要的意义。

简介：摘要德育课要培养学生的质疑能力就要从鼓励学生敢于质疑、诱导学生乐于质疑、教会学生善于质疑、指导学生解决质疑、引导学生拓展质疑等方面努力。

简介：摘要“教育即生活”，德育课应回归生活，关注、指导和引导学生的现实生活，让德育根植于火热的现实生活和学生特殊的生活世界里。努力创设生活化的课堂学习环境；提炼生活化的课堂学习内容；改革生活化的课堂学习方法；以学生为中心，关注生活化的课堂学习评价。让他们生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

简介：中职德育课教材案例存在许多诸如内容简单,不够真实生动的现实问题。生涯案例是指结合专业特点和学生实际,对本专业相应职业群职场人士进行访谈,收集生涯材料,形成案例。生涯案例开发应用展示了教师教学的创新。

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简介：摘要目前中职生在德育课学习中存在轻视德育课、厌学情绪、评价失当、应试心理、忽略素质修养等问题，笔者就学生存在的问题提出了相应的对策。

简介：通过中职德育课堂讨论的组织过程，举例说明了PTA量表的使用方法。教学实践表明，在中职德育课堂讨论评价中引入PTA量表，能使评价更具科学性、全面性和客观性。