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浅议英语课堂导入教学

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摘要摘要导入是教师在教学中把学生引入兴趣的大门，使学生产生学习欲望的重要一步。教师对新授内容的巧妙的导入能够激发学生学习的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂教学，为整个教学成功奠定一个良好的基础。

DOI pj0w2zv84y/2547451

作者王志民

机构地区四川省木里县瓦厂中学王志民615802

出处《未来教育家》 2015年12期

关键词导入设置情境认知学生为中心

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）