简介：摘 要：可持续发展是经济发展的重要内容，其本质就是谋求人地和谐。地理学科核心素养是指人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。地理核心素养与可持续发展紧密相连，前者为后者提供教学方向和指导，而后者则更具体地呈现为教学内容。在教学中，教师要优化教学策略，挖掘教材基础知识，引入多种教学方式，贴近生活、重视地理实践力培养，以促进学生地理核心素养的提升。

简介：摘要：随着我国经济的发展，高职教育作为高等教育的一个重要组成部分，受到了社会各界的广泛关注。目前我国高职学生管理工作面临着巨大的挑战，要想实现高职教育的可持续发展，就必须以科学发展观为指导，根据高职院校学生的特点进行学生管理工作的改革。本文对科学发展观视野下高职学生管理模式进行了分析，并提出了科学发展观视野下高职学生管理模式的构建策略。 

简介：摘要：积极青少年发展观作为一种新兴的发展理论，已经在青少年研究领域中得到广泛关注和应用。PYD强调的是培养青少年的积极素质和潜能，通过有效的教学路径来帮助学生形成正确人生价值理念。在班级管理中，积极青少年发展观的运用有助于改善班级氛围，促进学生成长，提高教学效果。

简介：摘要：随着社会的快速发展和经济的不断增长，技工教育在当今社会中扮演着越来越重要的角色。技工院校作为培养技术技能人才的主要阵地，其教育质量的提升、学生良好习惯的培养、健康人格的塑造以及社会形象的改善等方面，都离不开科学有效的学生管理模式的支持。此外，随着社会的不断发展和进步，技工院校的学生管理工作也面临着更多的挑战。在这种背景下，科学发展观为我们提供了一种新的思路和方法来审视和改进学生管理工作。本文将从以下几个方面对技工院校学生管理模式进行探析。

简介：摘要：随着国家的发展和进步，现代化建设进程也逐步推进。在武警力量建设中，同样需要进行现代化建设，为国家和人民培养现代化的武警力量，更好地保障人民的生命财产安全。现阶段，以科学发展观为主要指导思想，将武警力量培养的学历教育向任职教育等过渡。文章主要是从现阶段武警院校教学工作的重点教育方式分析出发，以武警学生的教学内容创新、教学力量升级、办学特色突出、科学发展为指导的教育理念为主，逐步提升武警院校的办学质量，推进学生的全面综合发展。

简介：摘要：由于高校心理健康教育的经验和资源不足，课程教学、活动发展、心理咨询等存在很多问题，导致效果不如预期的那么好。毕生发展心理学关注一个人的人生发展，本文从大学生心理档案的建设、心理健康教育师资建设、家庭心理健康教育和朋辈辅导模式等方面进行探索，全面促进大学生心理健康水平的发展。

简介：摘要：全面推进社会发展观和国家学说是党的二十大会议中的重要内容，通过科学的发展观念，能够使“三农”相关问题得到更为合理的解决，对于建设社会主义现代化强国具有重要的现实意义。马克思主义发展观将人类、自然、社会等多方面的发展进行了系统化剖析，对社会发展观和国家学说的全面发展加快起到有力的促进作用。基于此，本文首先分析马克思主义发展观与社会发展观和国家学说的关联性，同时指出社会发展观和国家学说实践过程中产生的问题，并依照相关理论对社会发展观和国家学说的实践策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：叶圣陶是我国近代著名的作家、教育家，他为语文教育的发展做出了卓越的贡献。他的思想一经提出，便在当时的语文教育界引起了广泛的关注，产生了重要深远的影响。时至今日，叶圣陶的教育思想依然被很多语文名师和语文教育专家所重视，人们在对叶圣陶教育思想的不断研究中发掘其愈久弥新的价值，从中得到借鉴与启发。其中，叶圣陶关于教师和教师发展的思考，贯穿于他教育思想的方方面面。为了更好地促进当代语文教师的专业成长，笔者结合叶圣陶先生的教师观，同时立足当下，针对目前存在的问题，探索语文教师专业发展的方向。

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简介：【摘要】观课议课是广大英语教师参加教研活动的一项常规性活动，是提升课堂品质，提高教育教学质量，促进自身专业成长和专业发展的重要教研方式。“他山之石，可以攻玉”，通过分析当前小学英语教师观课评课的意义及针对现状问题探讨有效的对策，探索升级此常规的教研活动，助力教师专业发展。

简介：摘要：基于以幼儿发展为本实施幼儿园课程改革，是目前幼儿教育重要改革思路。本文简要分析了幼儿发展为本的教育特点，并通过树立人本教育理念、创设生活教育情境、培养自主学习意识、依托评价促进进步等实践策略，确保幼儿在改革后的教育场景内，实现良性成长，深化幼儿教育职能。

简介：内容摘要：马克思主义宗教观，是马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义观察分析宗教现象和宗教问题，创立了马克思主义宗教观。在马克思恩格斯通往科学世界观的逻辑进路中，宗教批判思想是其重要一环。重新审读马克思恩格斯宗教批判思想的形成过程，可以梳理出从有神论到启蒙无神论，再到科学无神论的转变。恩格斯晚年又对宗教的本质、根源、作用和未来走向做出全面、科学判断，丰富和发展了马克思主义宗教批判思想。

简介：摘要：我国媒体开展新闻工作必须遵守的原则之一就是马克思主义新闻观。随着互联网技术不断发展与成熟，政府也积极投身电子政务，现阶段的政务新媒体已经具有相当的体量。政务新媒体在发展过程中具有规范性、亲民性以及可视化等特点，但与此同时也存在着单项宣讲的传统思维以及服务意思有待提高等问题。为解决问题，政务新媒体需要始终坚持正确舆论观念：积极引导舆论，创新引导方式；坚持人民中心观念：强化服务理念，明确角色定位。

简介：摘要：作为伟大的经济学理论，马克思主义政治经济学的社会影响力较大，社会地位和历史价值不容小觑。在人类文明进程不断加快的今天，马克思主义政治经济学的内容和形式产生了翻天覆地的变化，内涵和外延更加丰富。习近平新时代中国特色社会主义经济思想汲取了马克思主义政治经济学的精华，立足于经济发展的现实情况以及时代发展进程提出了新的经济设想。本文从马克思主义政治经济学着手，深入分析习近平新时代中国特色社会主义经济思想的基本内容。

简介：摘要：随着互联网+的时代到来，高职学生职业价值观得到高效发展。现阶段，互联网+发展有利于高职院校更好地开展工作，高效利用互联网+优势同时，可以搜集资料制作课件，引导高职学生树立正确价值观，使高职学生对创业就业方向形成正确认知。然而，互联网+具有双面性，导致高职学生注重工作环境、展现个人主义、就业期望值高、信息多难抉择等一系列问题，影响其职业价值观的发展。据此，在互联网+时代下，高职院校需高效利用互联网+、改善社会舆论环境、改进职业教育形式、提高学生个人素养、提升信息筛选能力。

简介：摘要：新课程改革背景下，强调学校和教师要将学生培养成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。在数学学科新课程建设和发展中，数学教师是最关键的实施者、使用者，教师自身的创新精神和实践能力会在很大程度上影响数学学科新课程教学以及实施的整体效果。所以，对数学教师而言，不仅需要充分了解新课程理念，还要形成科学的数学观，并通过正确的数学教育观，提升数学教学水平和效率。鉴于此，本文主要分析数学教师的数学观，以及数学教师的数学教育观。

简介：摘要：本论文探讨了德育教育对小学生性格发展与价值观培养的影响。德育教育不仅有助于学生形成正确的价值观念，还通过培养品德、社会责任感和情感智力，促进了积极的性格特质的培养。德育教育与价值观培养密切相关，它们相互促进、相互强化，共同塑造了学生的综合素质和性格特质。为了优化小学德育教育，教育者应注重教育内容的全面性和针对性，注重情感教育的实施，鼓励学生实践体验和社会参与，提供教育者的示范和引导，并进行持续改进和评估。

简介：摘要：面对目前严峻和复杂的就业环境，大学生面临非常大的就业压力，本文主要对当代大学生的择业观和就业观的形成进行分析，并在一定程度上提出了解决就业与择业的建议和措施。

简介：摘要：雅斯贝尔斯说：“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地生成，并启迪其自由天性。”