简介: 英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力以及培养学生利用自己有知识处理信息的能力.新阅读理论认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程,阅读是语言知识和人脑中各种知识共同作用的结果.高效率的阅读要依靠两个知识处理过程:一个是以语言输入为基础的感知输入;另一个是以读者原有的知识处理为基础的非感知输入.两种知识共同作用,就能达到最佳效果,培养学生的创新阅读能力.在中学进行英语阅读技能技巧训练,从一定意义上说就是教给学生一种自学英语的方法.学生离开中学后,无论是进一步学习或深造,还是走上工作岗位,都可以得益于英语阅读能力.他们可以通过阅读英语书刊和文献资料,获得世界各国政治、经济、文化、科技等方面的最新信息,为祖国的四化建设服务.……
简介:改革开放以来,我国经济一直保持高速增长,但是,在经济和社会生活中也存在着不少问题,其中产业结构问题万为突出。《关于国民经济和社会发展第十个五年计划纲要的报告》(以下简称《纲要》)指出,“我国经济已经到了不调整就不能发展的时候”,“今后五年要着力调整产业结构,地区结构和城乡结构,特别要把产业结构调整作为关键”,并进一步指出了“十五”时期产业结构调整的任务,即“要巩固和加强农业基础地位,加快工业改组改造和结构优化升级,大力发展服务业,加快国民经济和社会信息化,继续加强基础设施建设”。《纲要》还指出,“经济发展和结构调整,都要靠体制创新和和科技创新来推动”。那么,“十五”时期的产业结构调整有什么特点?有哪些战略意义?,怎样利用科技创新来推动产业结构调整?如何结合产业结构调整,来加快科技创新的步伐?本文将主要从科技创新与产业结构优化升级相互关系的角度,对上述问题进行初步分析。