简介:摘要中职音乐教师的个人素质直接影响职业学校素质教育的成效。现代的美育思想和课程改革,要求中职音乐教师必须是掌握音乐教育教学基本理论、基本技能,具有创新精神和实践能力,具有一定教育科研基础的新型人才。
简介:【摘 要】近年来,随着我国国力日益繁荣昌盛,教育事业也随之大力发展起来,其中音乐教育作为我国教育领域的一部分,也有了显著的成效,义务教育和高中阶段音乐课有了很多斐然的成就。对于中职学校来说,也有了很大的改变,主要表现在近年来国家对于职校的大力发展和各种政策的开展,其中中职学校也开设了专门的音乐教学课程,但由于中职学校长久以来的将音乐课程作为副科课程,所以音乐教学中,存在很多哦的缺陷,教学效果仍然不够理想。面对这一问题,我们将对中职学校的音乐教学进行探讨和研究,提出一些有针对性的改革思路和建议。
简介:摘要:在当前的小学音乐教学中,提高小学音乐教师的音乐素养非常重要。具有较高音乐素养的教师在教学过程中倾向于表现出较强的专业技能和个人风格,并且会以相对抽象和难以理解的音乐与孩子进行更简单的交流,以提高课堂教学的效率。
简介:摘要:在当前的小学音乐教学中,提高小学音乐教师的音乐素养非常重要。具有较高音乐素养的教师在教学过程中倾向于表现出较强的专业技能和个人风格,并且会以相对抽象和难以理解的音乐与孩子进行更简单的交流,以提高课堂教学的效率。
简介:摘要在新课程理念的指导下,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都在随之发生根本的变化。有专家说“课程改革是继‘五四’之后的又一次新文化运动。”大势所趋,身为教师的我们,人人都面临着“如果你不改变,就会被淘汰”的危机。摸索出既符合新课改理念,又适应课堂实际的新型教学行为就成为一线教师首当其冲的任务。
简介:摘要音乐教学是中职生综合素质教育的重要组成部分,应注重转变教学观念,加强对音乐教学的重视;创新教学内容,激发音乐课堂活力;丰富教学方法,构建多元化的音乐教学模式;完善课程结构设置,推进音乐教育的学科建设。
简介:〔摘要〕没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,不能愉快地学习,就没有学习效率,没有效率就是教师的失败,所以,如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经,在教学中该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展,是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。