简介：摘要目前改革是一种重要的，也是一个热门的词语。陈旧的思想要改革，陈旧的制度要改革，而在教育教学中，由于学生的现状发生了极大的变化，同时社会对人才的要求也越来越高，因此教育教学改革的热潮也随之兴起。音乐学科作为一门美育学科，在中职学校也作为一门专业技能的学科，其教育教学改革完善，完善教育，提高教学质量也是必不可少的。在此，笔者分析现今社会发展就业现状，以及学生情况等，并联系实际对课堂教育教学多次探索及实践，进行组织教学并及时进行反思、总结，进行改善教育教学方法。教育是使国家民族进步的途径之一，艺术教育也是使人完善的重要手段，因此，音乐教育改革在中职学校中是尤为重要的。

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简介：摘要音乐的历史是极为源远流长的，而且它对于人们的生活以及文化发展也有着一定程度的影响。在现如今，人们的生活水平不断的进行提高，对音乐的需求也更为广泛，他可以提高人们的审美方式以及生活形式，并且信息化的时代下，音乐的传播速度也是极为迅速的。流行音乐在当下是备受关注的，它有着自己特有的风格，在一定程度上也促进了音乐的发展，对于学生更进一步的理解音乐也是极为有利的。但是，流行音乐如何更好地与中职音乐结合起来还是存在一些问题的，本文也将针对这些问题来进行简单的探讨。

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简介：摘要本文试从应用多媒体教学、选择合适的教学内容、采用动静结合的方法、与学校文化活动相结合

简介：摘要本人从事中职学前教育专业音乐教学多年。多年来一直潜心钻研，不断探索音乐教学的教学方法与途径，积累了一定的教学经验。本人想把多年来的音乐教学经验与体会分享给大家。

简介：摘要由于职业学校的特殊性，中职学校教师的心理问题十分严重，许多中职教师有各种各样的心理阴影。为了解决中职学校教师的心理问题，在教学中必须加强中职学生管理，明确学生角色，加强品德教育，让中职学生尊师爱师敬师；提高中职教师的教育技巧和教育能力，以此来减轻中职教师的工作负担和职称要求；提高中职教师的心理素质，逐步提高抗压能力。要逐步解决中职教师心中的阴影，走出心理误区，以一种积极、认真的态度对待工作和生活。

简介：摘要为适应经济社会迅猛发展对中职教育提出“内涵提升”新要求，持续推进教师专业发展成为达成目标的必然选择。基于职业教育自身之特点，实现中职教师专业发展应以激发个体的“内驱力”为要务，以立足校本、团队协作聚合的“支撑力”为基础，以课题研究、创新探索形成的“推动力”为保障，综合施策，稳步实施，方能取得最佳成效。

简介：多元音乐文化是社会多元化的直接结果,人们对多元音乐文化的关注度不断提升。但是作为学生尤其是中职院校的学生,他们的音乐文化审美、鉴赏等方面还有待提升。主要从多元音乐文化视野下中职生的音乐审美心理培养角度出发,提出相应的培养策略和方法。

简介：摘要本文主要介绍了在音乐课上应如何培养中职学生的学习兴趣，激励学生对所听音乐发表独特的感受与见解，通过多种形式引导学生积极参与音乐体验，尽可能地为学生树立终身学习和享受音乐的目标奠定基础。

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简介：摘要青年教师培养是中职学校教师队伍建设的重要组成部分。本文从本学校青年教师培养的实际情况出发，探讨了中职学校青年教师培养模式研究。

简介：本文借鉴了众多专家学者的研究成果，并通过深入的调查以及实践经验来对于中学音乐教师应具备的能力进行分析，并希望能对于中学音乐教师的培养和教师自身发展提供一定的参考意见，促进音乐教育事业的发展。全文针对当今中学音乐教育所存在的问题，中学音乐教师应具备什么样的专业能力等进行探讨。

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简介：音乐是人类最高的智慧创造。通过互动式教学,能增强学生学习音乐的兴趣和热情。构建互动教学模式,不但培养了学生的乐感,而且发展了学生专业能力和职业素养,有助于培养职业技能人才。

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简介：摘要中职教师是遭遇心理问题的高危群体之一。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。本文分别从认知、情绪、行为三个方面阐述了中职教师心理问题所在及调适方法。