简介：摘要目前，音乐教育在中等职业学校教育中占据重要地位，但中等职业学校音乐教育尚存在重视程度不够、教材不适宜、教学形式单一、学生音乐素质较低等亟待解决的问题。本文试从提高重视程度、坚持音乐教育价值取向、提高学生音乐兴趣、音乐教学内容和方式多样化、拓展音乐实践等方面入手，探索加强和改进中等职业学校音乐教育的方法。

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简介：本文拟通过对中等职业舞蹈教育中德育渗透的探索和实践的分析,对舞蹈教育德育渗透性的解析和思考,对如何运用科学发展观继承、拓展、改进舞蹈教育,从而推动中等职业舞蹈教育的发展。

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简介：摘要中等职业学校“问题”学生多，如何进行有效的教育和管理，是广大职教工作者面临的严峻课题。学生大部分来自农村和城市中低收入家庭，有相当一部分来自问题家庭。为了保证生源，学校来者不拒，什么样的学生都收。对此，我们必须做好其后的教育工作，真正做到“宽进严出”。然而，在很多时候，学校在处理学生违纪问题时却令人十分困惑。

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简介：近年来,受国家政策等因素的影响,我国中等职业教育规模迅速发展,但随着高中阶段学龄人口的减少,这种单纯的规模发展将难以持续,如何在生源减少的情况下促进中职的可持续发展？中职到底应定位于“就业”还是“升学”？职业教育的质量与特色如何保障？等均是未来一段时期我国中等职业在发展过程中需要重点考虑的问题.笔者认为,要妥善解决这些问题,一方面,政府部门要加强规划,引导中职教育的科学有序发展,同时建立质量监控与评估机制,切实保障中职教育质量；另一方面,学校应大力加强教师队伍建设,同时突出专业特色,加强教学管理,努力提高人才培养质量.

简介：摘要现如今的社会，科学技术作为第一生产力突飞猛进，知识经济已见端倪。为适应社会快速发展的需求，提高技能型人才培养的质量迫在眉睫，全世界的职业教育新一轮改革浪潮即将卷起。

简介：摘要职业院校问题学生的存在给职业教育的发展带来了很大的障碍，同时，这些问题学生又是职业教育不可忽视的对象。问题学生的产生缘于社会环境的复杂、学校教育的薄弱、家庭教育的缺失、自我发展的不定性。要以科学发展观为指导，坚持以生为本的原则，加强问题学生教育转化工作，促进学生全面、协调、可持续发展。

简介：近年来，幼儿园教育的改革与发展得到了党和国家的高度重视及社会的广泛关注。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，提高幼儿园教育的质量关键在教师。目前，重庆市公办幼儿园和民办幼儿园的教师补员绝大部分来自中等幼儿师范学校或中等职业学校。

简介：由＂双计划＂过渡到面向市场的招生制度是改革开放以来中等职业教育招生的主要脉络。在经济体制变革和社会发展背景下,以时间为轴,以招生状况的变化为线索,演绎改革开放以来中等职业教育招生政策的发展,招生状况主要经历了恢复、提升、下滑与大力发展四个阶段,招生政策也在不断调整中指导招生工作的顺利进行。

简介：俄罗斯的中等职业教育相当于我国的高等职业教育。1992年，俄罗斯联邦议会颁布的《俄罗斯联邦教育法》明确规定。俄罗斯联邦拥有对教育机构实施检查和国家评估的权利．即对各级各类教育机构进行认可、鉴定和国家认定。此后，俄罗斯陆续颁布了对中等职业教育机构实施认可、鉴定、国家认定的条例和其他相关政策法规．形成了比较完备的中等职业教育质量外部评估体系。

简介：摘要中职院校会计专业是培养高素质会计的重要源地，但我国现阶段中职类院校，在会计专业的资源配置和教学模式上仍存在一定问题。为适应当代经济发展对高素质会计的要求，必须对已有的教学模式加以调整，由原来传统的重理论、重体系的学科教学模式向重实践、重技能的模块教学模式转变。现就我国中职学校会计教学现状及改进措施做如下浅析。

简介：摘要中等职业学校的音乐教育不是可有可无，而是刻不容缓。现代教育需要生动活泼、生气勃勃、充满创造性和娱乐性的教育形式，越来越需要将音乐教育引入德、智、体、劳诸育之中，来完成对中职学生人格的塑造。重视中职学校音乐教育，是促进学生整体素质得到充分、自由、全面发展的关键。我结合我校学生和音乐教学特点，发现通过音乐教育对提高学生的情意、智能和思想品德等整体素质有着极其重要的意义。

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简介：摘要由于职业教育的特殊性，要求其必须依托企业，进行校企合作，借助企业的力量，共同培养人才，实现互利互赢。本文从工学结合角度出发，对职业教育的人才模式进行了相关探讨。

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简介：摘要中等职业教育以培养技术型人才为教学目标。语文教学作为基础学科，应充分发挥其工具性作用。本文就是以此为发展依托，从语文在职业学校中的重要地位入手，阐述在职业学校开设语文课程的必要性，并从实际教学经验出发，探讨关于语文课堂教学的几点建议。

简介：舞蹈课是中等专业学校学前教育专业必修的课程之一,是未来从事学前教育专业必不可少的职业技能。在学前教育快速发展的今天,受生源素质、课时、教师素质等影响,中专学前教育舞蹈教学还存在着一定的问题,制约、影响了学生专业素质的发展。舞蹈教师要从舞蹈音乐选择入手激发学生学习兴趣。要从教育的目的和教学实际入手,全面掌握知识。要重视基本训练教学,注重民族舞蹈教学,重视幼儿舞蹈的创编。

简介：摘要在中等职业教育中，不少学生对语文学习不感兴趣。究其原因一方面，学生重视程度下降。职业教育的目标是培养技术型人才，专业课成为学生心目中的主课，而文化课则成为副课。另一方面，教师重视程度下降。由于中职教育没有升学压力，致使一些语文教师缺乏创新精神，教学程式化，形式呆板，教学中缺少情感互动。因此，不能激发学生的兴趣，个别学生甚至觉得语文枯燥无味。致使我们的学生毕业后语文能力不高，文化底蕴较差，发展后劲不足。如何改变这种现状呢？