简介：摘要：在现阶段中小学教师继续教育成为了新课改之下的发展趋势，也是目前教育改革的重要举措。如何在教育现代化发展下有小提升中小学教师专业素养与教学技能，进而完善教师专业结构体系的构建，是目前我国教育制度改革的重要方向。本文重点分析如何在中小学教师继续教育培训过程中得以有效发展，从而提出相应的教育培养方案，以推动中小学教师专业素养的发展。

简介：

简介：摘要：自 90年代末起，我国教育部发布中小学教师继续教育的规定，在教育改革的大潮流背景下，这种单一的教师继续教育存在不足之处，满足不了现代教育需求，中小学教师继续教育模式必须被打破，传统教育观念下，在课程安排上，更加注重学生的理论学习，忽视学生的动手能力，同时，老师作为知识的传授者，固定的教学模式，极大程度的控制了学生想象力和创造力。对传统教师角色进行反思，重新塑造现代教师角色，学生与老师进行平等的交流方式。

简介：摘要：在教育改革的背景下，课堂教学主导从教师转向为学生，而在教学过程中学生课堂表现对课堂学习积极性有着至关重要的作用。在课堂评价体系中，诸多教师沿用“打压式”教学方法，教师面对学生的行为问题进行严厉批评，而没有建立一套评价体系，继而会对课堂活跃度造成影响。因此，教师应深入学习课堂表扬方式，通过积极表扬的方式激励学生学习，进而提升教师职业素养，提升教学质量。基于此，本文将探讨教师课堂表扬行为类型，并提出中学教师课堂表扬行为落实建议。

简介：摘 要：在现代经济快速发展的大形势下，学生的健康成长是国家良性发展的必然需求。教师心理状态直接影响着学生的心理素质，只有不断强化继续教育，才能更好地适应学生的心理发展诉求，培养出更加优秀的人才。本文主要分析了教师心理教育在继续教育中的重要地位和维护教师心理健康的具体措施，期望能够为维护教师心理健康、提升教育教学能力提供借鉴。

简介：摘要：随着终生学习理念的不断发展，学历继续教育的质量监管问题亟待解决，如何保障成人网络高等教育的质量，建构我国学历继续教育的质量监控体系，有必要借鉴英美继续教育监控体系的成熟经验，构建以政府及其教育管理部门、非赢利性的民间机构和社会团体多方参与的认证和评估机构，兼具完善的评估制度及标准。

简介：摘 要： 从教育行业来讲，教师的专业化、教师专业发展与教师教育专业这三者间是一个紧密相关的概念，从 这一个紧密关系可以看出教师这 个行业在教育研究领域的内在逻辑与发展趋势。 我们 从小学教师的一个在职培育成效的调查结果可以看出，小学教师在职培育的成效不高，其中最主要的原因有包含了培育者专业化不足，被培训者的自我成长动力缺乏。因此，提升小学教师的继续教育有效性要从确定培训者专业化标准，建设一支专业化培训团队等方法出发。

简介：摘要 不论社会发展到何等水平，哪怕进行了天翻地覆的变革，学困生都会依然存在。不但学困生本人备受煎熬，就连与其关联的教师也觉得没有太好的办法。在这些教师中，班主任的任务最为艰巨，因为他们肩负着培养每一名学生成才的重任。笔者本人从事教学工作十余年，过程中绝大部分时间都在担任初中班主任。学困生和转化学困生的工作也做了十余年，可以说转化学困生是任重而道远。

简介：摘要：随着新课程改革的大力实施，使得中职学校对于教师的个人能力提出了更加严格的要求。而在这种情况下，越来越多的中职学校开始借助继续教育来提升教师个人能力。对此，本文则主要对中职教师继续教育对个人能力提升的个案展开了探讨分析。

简介：摘要：随着社会对人才需求量的加大，成人继续教育已经逐步成为一些在职人员或其他想要进修学历的成人进一步发展的重要路径。网络在线教育顺应时代发展需求与社会潮流，其便捷性、全面性的特征为成人继续教育提供了进一步发展的机会。本文对成人继续教育与网络在线教育的融合的必要性展开分析的同时，对如何实现有效融合也提出了相关展望和对策，以期达到理想的融合效果。

简介：摘 要：教育信息化是时代发展的趋势，教师是实现这一转变的关键因素，教师的信息素养对学生的信息素养培养起关健作用，因此提高教师的信息素养是非常重要的。本文介绍了什么是教师信息素养、中学教师信息素养现状，并提出了提高教师信息素养的策略。

简介：摘要：信息技术环境下，教育信息化是必然发展趋势。虽然当前我国中学教师信息教学存在教师观念、学校设备、培训开展等方面的问题，但也能通过结合职前培训与职后培训、多层次信息化教学能力培训开展等多个手段切实提升教师信息化教学能力，为教育创新改革和深化奠定基础。

简介：摘要：教师是教学的组织者和引导者，也是影响教学有效开展和实现教学改革的基础。在新时代教育背景下，促进中学教师改革和创新成了当今教育教学的重点，然而想要提高教学效率，促进教学改革的时候首先就需要提高教师的教学技能，促进教师专业的发展，这样才能发挥好教师的责任和义务，从而提高教学效率。尤其是对于中学教师而言，由于中学生的特殊性决定了教师教学技能必须要有所提升，因此促进中学教师的自我发展对于中学生而言，对于教学改革而言都起到了深远的影响。

简介：摘要：随着计算机、网络、电子技术等现代化信息技术的广泛应用，档案工作的服务内容、服务方式等发生了巨大的变化。数字化、网络化、信息化的档案管理有利于最大范围地进行档案信息资源的开发和利用，最大程度地满足社会各方面的需求，从而最大限度地实现档案自身的价值。传统意义上的档案管理已不能适应新形势发展的需要，旧的档案管理模式正面临严峻挑战。这就对档案人员的政治素质、理论水平、业务素质等方面提出了更高的要求和新的挑战，现阶段的当务之急是加强档案管理人员的继续教育培训，提高档案管理人员整体素质，打造一支高素质的档案人才队伍。

简介：摘要：新时代下，国家、社会和个人等各层面都对中学教师不断地提出了新的要求。因此，如何做到与时俱进、适应新时代发展的要求，是每一个中学教师都要思考和解决的问题。本文试从中学教师自身的角度来探讨新时代下如何当好中学教师，并从中找出一些行而有效的措施，以供大家参考。

简介：摘要：在社会主义建设新形势下，加强学校党支部建设，以“党建+”带动学校工作是基层党组织建设的重要内容。而新时期教育改革的逐步实施对中学教师的师德师风提出了更高的要求。本文将以“党建+”背景下中学教师师德师风建设为主题进行探讨研究。

简介：摘要 当今社会随着科技的飞速发展,经济全球化浪潮的席卷,新的价值观的不断冲击,不可知的自然灾害与疾病的出现，和“过劳死”的再现等，人们正承受着各种巨大的冲击，压力无处不在。“教育学、心理学、医学等多学科的研究均发现压力已成为一种严重影响人的身心健康和工作、生活质量的社会流行病.” []①本文

简介：摘要:园本研究是以教师为研究主体，以幼儿教育教学实践中遇到的实际问题为研究对象的研究活动，是提高教师专业素质和保教工作质量的重要措施，通过原始研究，教师们可以以积极有效的方式开展教育教学活动，在教育教学实践中获得真正的专业成长。

简介：摘要：对农村中小学英语教育工作者展开继续教育，一方面是为了有效地提高农村中小学英语教育工作者的教学素质，另一方面也是全面推进素质教育的一大教育改革。因此，对农村中小学英语教育工作者展开继续教育，有着很大的现实意义。本文主要围绕农村中小学英语教师的继续教育问题展开探讨，希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。

简介：【摘要】在我国教育发展过程中，城乡教育差距仍然存在。要想缩小这其中的差距，农村教师需要不断进行教学反思，发现当前教学中存在的问题，并且针对解决，这样才能有效完善课堂教学，提升农村教育质量。但是现在农村教师的教学反思还存在着一些问题，影响到了中学教学质量提升。本文主要对农村中学教师的教学反思现状进行分析，并且讨论相应针对进行改进对策。