简介：

简介：摘要：呼吸机作为为患者增加或供给通气量而设计的自动装置，常用的表征参数有通气模式、气体流量、潮气量、呼吸频率、分钟通气量、吸呼比、吸气氧浓度、吸气压力水平、气道峰压、呼气末正压、模拟肺、气道阻力等参数表示，在其他条件相同前提下，吸入氧浓度由空气氧浓度21%,和纯氧浓度来校准呼吸机氧浓度起点和终点，但海拔高度对氧浓度有较大影响，尤其是海拔高于3000米属于高高原，氧浓度更加稀薄，若起始仍以空气中氧浓度21%来修正起点，则会引起误差，本文是在针对上述问题的基础上进行研究。

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简介：【摘要】目的：了解本地区学校教学环境、卫生状况，从而为政府在学校教学环境卫生改善方面的决策提供一定的参考。方法：目前本地区约有 156 所中小学校，在 2019 年期间抽取 81 所学校进行了教学环境卫生监测，监测覆盖率为 51.92 ％，依据相关监测方法对该 81 所学校教学环境、卫生等进行监测，主要包括教室人均面积、桌椅配置、前排课桌与黑板间距、采光系数（室内照度 / 室外照度）、黑板照度、课桌照度等项目。结果： 2019 年共监测 81 所中小学校，教室采光系数达相关标准，而教室人均面积、课桌配置、椅子配置、前排课桌与黑板间距、黑板照度及课桌照度等项目均未达相关标准，除教室采光系数外，城区学校各项目监测结果达标率与农村学校存在显著（ P ＜ 0.05 ）。结论：本地区中小学校在教室人均面积、桌椅配置、前排课桌与黑板间距、黑板照度、课桌照度等指标达标率较低，且农村学校与城区学校之间存在显著差异，政府须结合具体情况开展针对性改进工作，从而为学校师生创造良好的环境。

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简介：美国《航空航天环境医学》(ASEM)杂志是航空医学工作者重要的专业杂志之一，它在各国航空医学界拥有一大批的读者群，该刊对于我们了解航空医学界学术动向、了解国外同行的工作重点、与国外同行进行学术交流等都极为有用。

简介：【摘要】目的：探析传统教学方式与网络环境下教学模式对护理研究教学结果的影响。方法：选取2018年度护理专业学生75名和2019年度护理专业学生75名做为研究分析对象，2018年度学生做为常规组，2019年度学生做为实验组。常规组学生采取传统课堂集中授课的教学模式，实验组采用网络授课的教学模式，对比两组学生对期末基本知识测验结果和科研课题与科研论文水平。结果：实验组学生基础知识测验平均得分为（80.15±2.25）分，与常规组学生基础知识测验平均分差异不大，（P＞0.05），实验组学生科研课题设计与论文写作的效果均优于常规组,（P＜0.05），有统计学意义。结论：通过网络自主学习与传统教学模式相结合，能够更好的激发学生主动学习的欲望，二者结合，有利于提高学生学习能力，有推广应用价值。

简介：【摘要】目的：研究分析西药房库房环境管理对药品质量的影响。方法：对2020年3月至2022年4月我院西药房库房药品质量进行回顾性分析，其中2020年3至2021年3年期间未实施环境管理，设为对照组（n=20653），2021年4月至2022年4月实施环境管理，设为观察组（n=20598），对2组药品质量问题发生情况进行统计比较。结果：观察组药品质量问题发生率明显低于对照组，P＜0.05，比较具有显著差异。结论：在西药房库房中实施环境管理，有助于确保药品质量，减少药品变质、损坏等情况的发生，值得深入研究与推荐应用。

简介：【摘要】目的：分析环境改良及功能干预在小儿哮喘护理中应用效果。方法：选择我院2020年1月到2021年1月接收的48例哮喘患儿为研究对象，将其按照随机数表方式分组，24例实施普通护理，设定为对照组；24例实施环境改良及功能干预，设定为观察组。分析两组护理效果。结果：观察组住院时间、哮喘症状持续时间明显更短，观察组复发率明显更低，（P

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简介：【摘要】随着现代医疗卫生事业的不断发展进步，血液透析技术不断提高，我国越来越多的医院建立起血液透析室，而血液透析室医学装备的建设及质量管理十分关键，其直接关系到医院医疗诊治质量水平及效益，所以要重视透析室医学装备的建设及管理，提高管理水平。笔者根据自身相关从业经验并结合广泛的社会实践调查研究，就透析室医学装备的建设与管理展开了相关的探讨，望能提供借鉴。

简介：【摘要】目的 探究对住院患者进行病房环境危险因素评估所起到的临床效果。方法：从我院收治的住院患者中随机抽取 1000 例参加本文的研究，按照入院顺序，将其进行分组，每组各 500 例，在住院期间，对入院较早的患者进行常规的防跌倒管理，且命名为常规组，对入院较晚的患者进行病房环境危险因素评估的管理模式，且命名为评估组，观察对两组患者进行不同的跌倒管理措施后所引发的跌倒事件的情况。结果：常规组患者中，出现跌倒的人数为 5 人，发生跌倒的次数为 6 次，其中因病房环境因素摔倒的占 4 次，占比为 66.67% ，评估组患者中，出现跌倒的人数为 2 人，发生跌倒的次数为 2 次，其中因病房环境因素摔倒的占 0 次，占比为 0.00% ，两组患者的跌倒情况对比结果具有统计学意义。结论：对住院患者进行病房环境危险因素评估可以有效的降低患者因环境因素造成的跌倒情况，一定程度上降低了医疗纠纷的发生率。

简介：【摘要】 随着军队改革的持续深入，着眼于新形势下空军卫勤保障工作的特点和任务要求，以强军总目标为牵引，通过分析空军卫勤保障现状，结合对外军空军卫勤保障的研究分析，探讨我国空军卫勤保障建设的新方法、新思路，为完善和促进新体制下空军卫勤保障建设提供启示和借鉴。

简介：摘要:目的：探讨与分析人文精神对神经内科危重患者护理质量及满意度的影响。方法：选取2019年1月～2019年12月我院收治的120例神经内科危重患者为研究对象，随机分为两组，对照组予以常规护理，干预组在对照组基础上予以人文精神护理干预，比较两组护理效果。结果：护理后，干预组SAS、SDS评分明显低于对照组，（t=4.293,4.025，P=0.000,0.000）差异具有统计学意义。干预组护理满意度为93.33%明显高于对照组81.67%，（χ2=6.982，P=0.030）差异具有统计学意义。结论：对神经内科危重患者予以人文精神护理干预能改善患者焦虑、抑郁不良心理情绪，提高患者及其家属对医护人员的满意度。

简介：摘要：目前，我国已经进入全面的信息时代，军队医院作为我军卫勤保障的基础已经得到了飞速发展，而军队基层医院作为军队卫勤保障的重要组成部分，其信息化程度直接影响我军卫勤整体信息化水平高低，对提高卫勤保障力具有重要意义。但是受到多方面因素的影响，军队基层医院信息化建设还存在诸多问题，下面文章就对这些问题进行分析并探讨提升对策。

简介：[摘要] 目的：探讨我院慢病药学门诊服务模式流程与成果，分析临床药师开设咨询门诊的有效性和必要性。方法：介绍该院慢病药学门诊的建立过程，收集本院2021年2月~12月在慢病药学门诊就诊的413人次信息，包括基本信息、疾病情况、用药情况、咨询问题情况和满意度调查。结果：接诊的413例患者。同时患2~3种慢性疾病的人群占比最大，约为57.4%，服用5种以上药物的患者为60.5%,有97名患者主动向药师咨询了用药问题。结论：开设慢病药学门诊，能够促进合理用药，保证患者用药的安全性和有效性。同时也能提升药师的作用和价值，加快药学服务模式的转型。

简介：摘要：现如今，环境污染问题我国乃至整个世界十分重视。微生物降解被认为是清除环境中有机污染物的主要方式。近些年，有关有机污染物的微生物降解研究报道主要集中于纯培养单菌株。然而，单个降解菌株的生物强化修复在实际应用中往往效果不佳。实际上，自然界中有机污染物的降解大多数是由微生物菌群介导，而不是由单个微生物菌株独立完成的。与单个降解菌株相比，微生物菌群具有更强的代谢互补性和互营作用，其在有机物污染的修复方面越来越受到关注。本文综述了具有有机污染物降解功能的不同微生物菌群以及菌群高效代谢有机污染物的机制，概述了菌群代谢互作的最新研究方法，并强调基于菌群代谢互作设计合理菌群结构在微生物强化修复应用中的重要性，重点讨论了基于菌群代谢模型的计算机模拟在研究复杂微生物菌群代谢互作方面的重要作用以及在指导最佳功能菌群的人工设计和构建方面的应用前景，以期为修复污染环境提供理论依据和解决方案。

简介：摘要： 近年来在新军事 改革 的背景之下，联勤一体化的卫生保障体制受到广泛重视，是提升军医卫生保障能力与水平的保障。在联勤体制的背景之下，基层航医室建设十分重要，应结合实际情况，正确的开展相关的建设工作，编制出完善的计划方案，统一基层航医室的建设标准，满足联勤体制所提出的要求，有效的提升整体基层航医室的建设效果与水平，为其后续的稳定发展夯实基础。

简介：【摘 要】 国家将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。通过创建健康学校，营造健康环境，建立保障机制，提高青少年核心素养，培养健康行为方式，形成终身体育锻炼意识。笔者对如何建设健康学校提出了几点思考。

简介：摘要：军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措，通过科学的课程建设以及先进的教育手段，真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要，掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能，德、智、军、体全面发展，具有良好综合素质，基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此，本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年，国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，护理学科获批成为了一级学科，这为护理学科，特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中，课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量，因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设，从而提高军事护理人才的培养效果。