简介:民航医学已走过50年的历程,在世纪之交,我以50年的航空事业实践和理论积淀,分析已经引起极在极大关注并将有深远影响的重大事件和标志性活动。从历史的发展看,它应人两块:认知科学,在八级分类平台上维护更安全和有效率的飞行员;脑智科学,在空中飞行上有效监控飞行员的效率和智能。1995年以来发生的事件说明,八级分类标准应回到它本来的理论和操作平台;对这些意外承担责任的投入很大,而对体检素质能否适应社会发展的调研视界很小;前者反映了航空医学自主权和保健预防的行为的主体问题,后者反映了系统自主权和安全质量监鬼斧神工的基本问题。笔者从案例开发的角度,分析民航仅有的3个冠心病(CHD)死亡病例:节日死亡(29岁)、地面死亡(49岁)、空中死亡(59岁);提出两项行为科学的安全质量监鬼斧神工服务;宏观体检医学的理论框架及八级分类平台的架构、训练医学架构和技术生态问题。
简介:【摘要】目的:探究观察柔性管理在现代医院管理中的应用效果。方法:2019年1月-2020年8月,本院针对医院管理展开了研究分析,随机抽取研究阶段尚在本院任职的100例医护人员作为本次研究对象,并按照研究时间将医护人员分组。2019年1月-2019年10月参与研究的50例医护人员为对照组,实施常规管理;2019年11月-2020年10月参与研究的医护人员为研究组,实施柔性管理;对比分析两组管理效果。结果:研究组的医院管理水平(以人文本、激励机制、民主平等、人文关怀)高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在现代医院管理中应用柔性管理,可有效提高医院管理水平,具有显著的应用价值。
简介:摘要:随着我国科学技术水平的发展与创新,在很多的行业中都被得到了不断的优化。口腔种植学的出现始于上世纪 30年代,经由多年的发展、研究与实践,已成为口腔医学中的重要分支,同时对口腔医学的发展起着不可或缺的作用。该文主要就近年来当代口腔种植学的进展及临床意义进行探讨分析,主要包括口腔种植材料、 3D打印技术、口腔种植修复技术、口腔种植系统等内容,同时就其临床意义进行总结。
简介:【摘要】目的 探讨双因素理论管理模式在医学实习生管理中的应用。 方法 选取 201 8 年 4 月 -201 9 年 4 月于我院进行实习的医学实习生
简介:摘要:目的:对心内科护理管理中常规护理管理模式及细节思维管理理论的应用价值进行对比分析。方法:本次实验对象为心内科患者,本次实验在2019年5月初开始实施,正式结束时间为2020年12月,实验对象共计120例。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据,对照组患者实施常规护理管理,实验组患者实施细节思维管理,对两组患者并发症出现情况、护理认可度进行分析和对比。结果:对本次实验进行系统的分析,6.67%及25.00%分别为实验组及对照组患者并发症出现情况,组间数据相比后者较高,差异较为凸显,(p<0.05);对本次实验进行全面的分析,93.33%及76.67%分别为实验组及对照组患者护理认可度,组间数据相比后者较低,差异较为凸显,(p<0.05)。结论:在心内科护理管理中细节思维管理理论有着较高的应用价值,其在降低心内科患者并发症出现概率、提高患者护理认可度方面作用较为突出。
简介:摘要:目的:分析 PDCA循环理论在精神病院药房抗菌药管理中的应用价值。方法:统计本院 2016年 -2018年抗菌药各个月份的应用比例,我院于 2016年 1月通过 HIS系统监测到抗菌药物使用率,发现我院的抗菌药物的使用率数据一直控制不理想,因此在药房管理中针对抗菌药物开始运用 PDCA循环理论,并统计 2017年和 2018年每个月抗菌药使用比例,并与 2016年进行对比。结果: 2016年本院抗菌药使用率 12个月仅有 4个月抗菌药物使用率达标,控制在 5%以下;而其他 8个月的使用率都超标,有 3个月都大于 10%,分别 :3月为 10.32%, 4月则最高达到 15.9%, 5月为 11.76%。 2017年全年每个月抗菌药的使用率均控制在 5%以下,与 2016同期相比,抗菌药物使用率下降明显,且已达到预期目标; 2018年将继续巩固项目成果, 12个月的抗菌药物使用率已经完全达标。结论:精神病院药房管理中运用 PDCA循环理论可显著控制抗菌药的使用率,促进抗菌药的合理规范使用,值得临床推广。
简介:摘要:在社区护理的开展过程中,预防保健康复及健康教育等诸多工作,需要与中医护理当中所存在的养生保健、个体化辨证施护等诸多观点进行有机结合,并且二者在构建过程中具有高度的吻合特点。同时,中医护理技术在构建过程中所存在的简、便、廉、验等诸多特点,同样非常适用于在社区护理中予以使用。就文化基础层面而言,中医护理能够更加容易的渗透到我国社区护理体系当中,因此,在我国社区护理体系的构建过程中,需要进一步的对中医社区护理学科进行有效的构建,使中医社区护理人才能够得到有效的培育对整体中医护理教学体系进行有效的构建,对相应的师资培训体系进行有效的优化,对实践基地进行有效的构建。