简介：本文认为，体育新闻要写出新意，关键要做到“四新”，即事实要新、角度要新、标题要新、导语要新。

简介：从建立“创新型国家”和现代知识经济社会对人才综合素质的需求出发，提出在研究生教育中为了构建他们的科研创新能力，应当以“研究”为主线，在教学中应当实行五个“结合”：课堂专业教学与大量文献资料信息的收集、整理和应用结合；应用研究与分析、解决社会重大问题结合；科研方法研究与重要课题研究结合；传统教材的学习、继承、应用与拓展、批判、创新结合；新闻业务实践与硕士论文研究结合。

简介：体育新闻要充分发挥其传播功能，可读性是关键。可读性必须以真实性为前提，以准确性为基础，以生动性为保证。

简介：分析、诠释武汉体育学院体育新闻专业的发展理念,提出体育新闻专业新的发展思路和专业整合的发展目标。认为经历了6年的探索与发展,武汉体育学院体育新闻专业在办学理念、培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学队伍、组织管理等方面都有了比较清晰的认识。

简介：以新闻传媒理论为研究依据,采用文献资料法,结合中国国情以及近年来体育新闻报道中存在的问题,对体育新闻报道的基本属性进行了分析。研究结果显示：体育新闻报道具有政治、信息双重性、社会性、休闲娱乐性和商业性等基本属性。建议：体育传媒机构和体育新闻记者应该正确分析、把握体育新闻在社会主义制度下的基本属性,使体育新闻能够健康发展,更好地为广大人民群众服务。

简介：采用问卷调查、专家访谈等方法对我国网络体育新闻传播的现状进行了分析，结合网络媒体传播体育新闻中的诸多问题。提出了相应的对策：提高网络直播的速度，丰富网络直播的内容；加大网络体育新闻报道的深度；网络媒体应努力打造精品体育栏目；综合性网站要注意处理好商业化和导向性的关系；规范网络传播，做好舆论监督工作；传统媒体与网络媒体应“竞合”发展。

简介：在世界一体化的形势下，加强我国体育新闻国际化报道的能力，争取世界话语权是目前的紧要任务。从国际化传播角度分析了中西体育新闻报道的不同，归纳总结出形成中西方不同报道的原因及我国媒体目前应采取的方法和措施。研究认为，对中国媒体来说，提高体育报道国际化的水平，首先从思想上加强对体育新闻价值观的认识以及了解体育报道国际化的重要性；其次做到加强体育新闻信息流通的国际化，扩大体育新闻报道的平台；再次，加强新闻管理标准的国际化，完善传播构架。

简介：运用文献资料、问卷调查及实验法对沈阳体育学院新闻学专业308名学生进行测查,探索激发学生学习内驱力的有效方法。研究结果表明：学生学习状态需要调整,学习内驱力需要激发;基于目标设置理论构建的新闻学专业学生学习激励模型适合该群体大学生学习需求,验证了目标设置能够很好地预测新闻学学生学习内驱力并改变其学习态度的合理性;教学实验验证了设置目标对于促进和增强学生持久学习内驱力的有效性,是激发学生学习动机的有效手段。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,透析全媒体背景下体育院校新闻专业人才培养模式创新的必要性,传统人才培养模式面临的困境,以此为基础,提出依托体育院校的资源优势,架构符合全媒体融合趋势需求的体育传媒人才培养模式：即＂国际化＋复合型＋个性化＂教育理念和人才培养目标的定位;构建＂体育＋新闻＋英语＋人文＂的课程体系模式;打造＂体育＋新闻＋学术＋技能＂的师资团队;加强＂体字号＋全媒体需求＂的教材建设;创新从＂实践教学＂到＂全能培养＂的实践教学体系;创建＂政府＋媒体＋企事业单位＋学校＂的实习就业模式。

简介：从信息工程的角度对公共体育课教学过程进行重新审视,探求信息在公体课教学中的重要性.结论:公体课教学过程是复杂的系统体育信息工程,包括体育教学信息获取、信息加工整理、信息输出和信息反馈4个子系统;公体课教师良好的体育信息素养是公体课教学创新的前提.

简介：体育文献检索课程是体育信息学方面的一门应用方法课，论述了此课程的创新教学模式——网络课程。主要介绍了文献检索网络课程的模式和结构，旨在提高教学质量，满足学生学习需求。

简介：当前，学校教育在从应试教育向素质教育的接轨过程中，其根本目的是提高国民素质，其着眼点是培养创新精神，提高创新能力。人的思想品德、科学文化和身心素质的高低最终都要表现在创造性活动上，都要通过活动的质量和效益来检验。因此，创新意识、创新精神和创新能力是一个人素质高低的重要标志，

简介：分析了大型体育赛事新闻中心优化的内涵、目标、原则和机制,论述了大型体育赛事新闻中心服务优化的途径：完善信息发布渠道,推动赛事全球化传播;提高场馆服务意识,确保媒体服务质量;践行节俭办赛理念,提高节俭办赛意识;妥善处理公共关系,引导媒体舆论方向;建立健全反馈体系,实现服务与优化的同步。

简介：通过对大学体育教学改革实施现状的调查研究和理论分析,提出建立以增强体质、提高体育能力为主的课程目标体系,应为体育教改的目标取向;多种教学管理模式并存,是实现大学体育教育系统化、全程化的根本保证;教学内容体系和评价方法的完善,不但要适应课程多元化发展趋势,便有利于教学目标的实现.

简介：第十一届全国体育科学大会新闻发布会于2018年11月23日下午在南京召开,中国体育科学学会副理事长、国家体育总局科研所副所长冯连世研究员,中国体育科学学会副理事长祝莉教授,南京体育学院党委书记朱传耿教授,南京体育学院院长杨国庆教授,南京大学党委常委、副校长薛海林,南京体育学院副院长李江教授等领导出席了发布会,发布会由祝莉教授主持。新闻发布会的召开,标志着这届史上规模最大的体育学术会议正式拉开了帷幕。

简介：新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,具有改变传统传播格局、信息即时互动、阅读方式多元等特征.当前体育信息服务在资源建设、读者服务、平台建设等方面尚不能适应新媒体时代的发展特征,提出从服务内容、方式、阅读体验等方面创新新媒体时代的体育信息服务.

简介：江泽民同志曾经在教育工作会议上指出：“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族的创新精神和创造人才方面肩负特殊的使命。”没有观念的创新，就没有理论和实践的突破，就没有教育的飞跃。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。因此培养学生的创新精神是实施素质教育的重点。

简介：在体育教学中培养学生的创新能力,要在教学指导思想上转变;培养学生对体育的兴趣和爱好;改进教学方法,加强实践性教学环节;在学习与掌握运动技能过程中启发学生思维;在战术教学与训练中培养战术思维;组织学生参加各项体育活动;在体育实践和处理各种人际关系中培养创新能力。

简介：运用社会调查和文献资料研究方法，依据现代产权理论，借鉴美国和欧洲职业体育组织产权制度的成功经验，提出单项运动协会逐渐退出联赛的经营权，控制权。最终退出其对职业联赛的所有权；建立职业体育俱乐部“利益相关者”的公司治理结构。

简介：高校是实施创新教育,培养创新人才的重要阵地,如何发挥其作用,高校体育与其他学科相比有其特殊作用。就创新教育、素质教育进行阐述的同时,探讨在高校体育教学中培养学生创新意识、创新能力的方法,以达到全面推进素质教育的目标。