简介: 【摘 要】现代信息技术给中职语文教学带来了新的思考。中职语文教学已经逐渐普及信息化教学,本文就中职语文教学运用信息化手段的必要性进行了阐述,描述了当前中职语文教学存在的不足,依据不足提出改变呈现方式,丰富教学手段、构建网络支架,突出资源整合、创设虚拟情境,增强文本体验、引入职业要素,贴合专业发展等四个教学策略,促进信息化背景下中职语文教学的积极转变。
简介:教师应从思想观念、知识结构、心理观念、师生关系、教育教学方法等诸多方面实施转变,以利于更好地教育教学。
简介:
简介:在采访农村自考工作的过程中,有一种现象令笔者感到很有意思。
简介:俗话说:“书读百遍,其义自现”,可见阅读是学习知识、增长见识、体验感情、提高能力的根本途径。如何在阅读过程中让学生学有所得、学有所思呢?
简介:摘要对学业不良学生的教育转化工作一直是教育理论与实践中探讨较多的课题,尤其是在全面推行“素质教育”的形势下,对学业不良学生的教育转化工作显得尤其重要和迫切。
简介:余秋雨,当代著名作家,在写《行者无疆》里的《追询德国》那篇文章的时候,为了彻底了解德国,他一个人来到德国,深入体验生活。
简介:摘要班主任是班级授课制的产物,班级管理是班主任的基本职能。在社会趋于多元的背景下,班主任采取措施有效地转换自己的班级管理角色,正是社会和教育发展对班主任工作的新要求。
简介:伴随我国进入全面建设小康社会、加速推进现代化的新阶段,基础教育课程改革已成为促动教育发展的核心动力。2003年3月底,教育部颁布了《普通高中课程方案(实验)》和15个学科的《课程标准》,使我国蓬勃开展的基础教育课程改革进入了一个新的发展阶段。这一具有中国特色、充满活力的改革方案,为在我国高中实施素质教育,从根本上改变应试教育的局面作出了全面的部署。
简介:随着中小学素质教育实施的逐步深入以及九年制义务教育的全面普及,广大学生家长希望自己的孩子进入优质学校,接受优质教育的愿望越来越强烈。如何把广大中小学校办成优质学校已成为当今教育界和全社会关注的热点。可以说,创建优质学校是当前基础教育发展的首要任务。就一所学校而言,如何采取有效的措施创建优质学校已成为大家普遍关注的问题。笔者在归纳分析一些优质学校创建的案例时,发现创建优质学校必须实现“五个转变”。
简介:摘要学业不良学生的教育和转化是当前农村学校工作的一个难点,也是一个重点。关注这部分群体,分析他们的形成原因,扎实有效地开展转化工作对全面推进素质教育和新课程改革,全面提高学校教育教学质量举足轻重。
简介:当前,在全国课程改革浪潮的推动下,我省基础教育课程改革也拉开了帷幕,正在由理论的研究向实验阶段转入。怎样走进新课程?加强理论学习,特别是对《纲要》的解读,显得尤为重要。新课程对教师教学行为变革的要求是,必须尽快的从传统的角色中走出来,以全新的理念,启动新的课程改革,成为新课程的研究者、实践者和创造者。因而,教师需进行教学行为的转变。
信息化背景下中职语文教学转变策略研究
教师角色转变应是一个全方位的转变
砸不死的玻璃蝌蚪
转变角色,探索德育新路
浅议学生学习方式的转变
转变观念与服务意识
转变阅读方式 引导学会学习
转变教学观念,提高课堂效率
学业不良学生教育转变策略
异步教学重在转变观念
浅谈农村初中 "学困生 "转变措施
不是因为打碎玻璃杯
班主任如何转变教学思想
高中新课程的几个转变
转变教学理念 实践课程改革
转变思路破旧立新论古今
优质学校创建的“五个转变”
异步教学与教师角色的转变
学业不良学生教育转变的策略
转变教学行为 推进课程改革