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246 个结果
  • 作者: 王红琴
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:随着新课程改革,初中思想品德新教材以崭新的面貌展现在师生面前。教材的版面设计新颖活泼;教材的内容体系丰富多样,教学内容与实际生活紧密联系;语言优美动听,富有感染力。本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。下面结合我的教学实践,简要谈谈我对新课程理念下初中思品课教学中发挥学生主体性作用的一些思考。
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  • 作者: 王新炜
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]为了适应现代化发展,政府对于教育越发重视,不断加大对教育行业的投资。在这个基础之上,高校思政课程与中学政治课程进行了课程改革。本文将从当前高校思政课程与中学政治课程课程衔接的必要性进行分析,提出高校思政课程与中学政治课程在课改衔接过程中可能产生的问题,进而为高校思政课程与中学政治课程的课改衔接提出建议。
  • 简介:广东省深圳龙岗中学创办于1990年9月,是一所面积较大、规划科学、环境优雅的花园式园林学校。1997年成功创建一级中学,2000年被深圳市政府批准为重点投资建设单位,2005年12月成为省一级学校。经过20多年的发展,学校实现了从区一级学校到省一级学校的跨越式发展,从一所薄弱学校发展成为办学条件过硬、中考成绩优秀、素质教育渐成特色的优质普通初级中学

  • 标签: 普通初级中学 保护环境 深圳市 广东省 分类工作 龙岗
  • 简介:〔摘要〕想象力是人类思想中最具创造活力的一种禀赋,“想象力这是一个十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。(马克语)这是就文艺创作而言的,想象力是它的起点。没有想象,就没有文学和艺术。

  • 标签: 〔〕想象力写作运用
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  • 作者: 钟竞桂
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕村级小学是一个特殊的学校群体,农村小学的管理如何去开展才能取得最佳的效果,这是一直以来受到村级小学校长和全体教师所关注与重视的问题。笔者基于多年来的实践经验,对于村级小学的管理总结出一些有效管理方法。以下本文就对此种管理方法进行介绍,以期为做好村级小学管理工作做出贡献。
  • 简介:〔摘要〕成功的管理,除了有一套科学规范的管理制度之外,更需要从人的情感需要和发展的角度来思考管理的方法。我们的管理在追求“工作认认真真、一丝不苟”的同时,更追求“工作创新有效,和谐共处”的境界,以给我们的工作营造一个尊重人、信任人的环境。学校领导与教师交往,做教师的知心朋友;关心教师的生活,尽力提高教师的物质待遇;给予教师充分的信任,放手让教师发挥创新才能,让教师愉快地工作、学习和生活……这样,增强了教师的自我管理意识和对领导的信任感,达到了“管”是为了“不管”的更高的管理境界。

  • 标签: 〔〕中学教学管理
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  • 简介:教师阅读具有其专业价值。著名教育家朱永新说:“教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”现在中学教师很少有人读书,有的教师甚至除教科书之外基本不读书,就连教育理论的书也读不了几本,更谈不上博览群书了。基于以上现象,我们开展了本次调研,以期了解中学教师的真实阅读情况,为提升教师阅读水平提供对策与建议。

  • 标签: 中学教师 阅读现状 著名教育家 专业价值 教师阅读 教育理论
  • 作者: 李丽英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。我尝试在保留传统教学的工具性的同时,把举例子、多媒体教学多种极具趣味性的教学手段融入其中,将生活哲理贯穿整个数学教学过程,使学生能更轻松愉快地理解数学知识,提高学生学习积极性。
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  • 简介:〔摘要〕初中阶段为学生成长过程中的关键阶段,更是学生心理健康发展的重要时期,在这一阶段中学生初步形成自己的人生观、价值观以及一些情感心理特征。处于中学时期的他们更是一群叛逆的孩子,社会竞争的激烈性、父母的过高要求、自身愿望的难以实现,这种种的因素使得大部分的学生或多或少存在着一些心理问题。

  • 标签: 〔〕思品课堂心理健康渗透