简介:摘要:河南省教育科学十四五规划一般课题《小学美术数字化教学的实践研究》批准号2021YB0872,对小学美术数字化教学进行深入的研究,在课堂教学实践过程中,数字教材显得十分必要,数字技术与学科深度融合的情况下,数字教材是教育改革不可或缺的重要选项,是提高教学质量、促进教学改革、加快实现教育现代化的重要手段,现就小学美术数字教材的研发作一介绍,对数字教材的编写模块进行分析,以利于数字化教学的深入探究。
简介:【摘要】在我们国家在推进素质教育的革新工作中,教育工作越来越逐渐注重个性化、人文化教学。而这样的素质教育本质上是注重培育学生的主体观念新性、独特性、创造性等等。因此,在职业高中的美术教学工作中更应该因材施教,加强职业高中美术教学的校本教材开发,来体现地方的教学特色和个性,也能够促进素质教育的发展。本文就将从职业高中美术校本教材为主要内容进行探究和分析
简介:【摘要】 《基础教育课程改革纲要》中指出:“农村中小学课程要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可根据现代农业发展的和农村产业结构的调整因地制宜的设置符合当地需要的课程”。 创建以腰鼓为主题的美术校本教材, 旨在通过腰鼓美术校本课程的开展 加深学生在艺术中 鼓文化渊源的了解,进而促进学生综合能力的发展。促进教师专业水平及创新能力的提高。 同时将学校的办学特色“童心鼓韵”的优势进一步深化、发展, 壮大学校的教育特色。
简介:摘要:对于一些教师来说,对教材的作用、地位的看法,以及应用、处理教材的方法,多少存在着一些问题。笔者以美术学科为例,尝试重新解读教材的性质与地位,试着用不同的教材处理方式,激发学生学习主动性与积极性,实现美术课程的意义。本文是笔者在教学实践中对于美术教材的认识与处理所引发的思考与建议,以处理湘版普通高中美术教科书《美术鉴赏》第二单元“辉煌的美术历程”中的第七课《新的实验》为例,浅谈如何更好地对教材所要传达的美术学科知识进行重构,从而高效地展开教学活动。