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  • 简介:摘要:文本主要针对古筝启蒙教学展开深入研究,先阐述了古筝基本演奏技法,如右手指法组合、和音弹奏、摇指等等,然后又提出了几点切实可行的有效措施,主要包括激发学生的学习兴趣、遵循孩子门的认知规律、培养孩子们的乐观和表现力、不断提高孩子们创造力,通过以上措施,不断提高教学水平。

  • 标签: 古筝 启蒙教学
  • 简介:摘要:作为我国较为传统且历史悠久的乐器,古筝越来越受到社会以及教育的重点关注,如何提升这一教学的有效性也逐渐成为教育教学中的研究课题。古筝属于我国民族弹拨乐器中的重要部分,其音域宽广,发音清脆洪亮,并且能够演奏出丰富的“听觉盛宴”,给予听众不同的音乐感知体验和体会,正如此,这一乐器逐渐普及。基于社会的发展需要,教师在古筝教学中应当注重教育问题分析,结合学生的需要进行教学革新,保障整个教学的有效性。

  • 标签: 古筝教学 问题 注意事项
  • 简介:摘要:在戏曲表演中,小生属于戏曲生行中比较重要的一支,它主要扮演的角色是一名青年男子,它与其他行当的区别主要是以形象表演和音色表演两种方式,它的形象特征具有非常丰富的多样性。在面对不同的戏剧人物时,也需要戏曲演员做好扮相处理,精确地表演出不同戏剧人物的思想情感与情绪感觉等。文章着重对其表演的艺术特征和类型进行了剖析,以期为进一步弘扬和发展我国优秀的传统戏剧文化做出贡献。

  • 标签: 戏曲 小生 角色表演
  • 简介:摘要:秦腔是在我国西北地区以农耕为背景的一种民间戏剧,它以表现古代“三秦”文化及西北地区农民的农作生活为主题,同时又弘扬当地淳朴、仁爱、正直的民风,是西北地区的一种重要戏曲。须生在秦腔演出中是贯穿整部剧目的一个关键人物,他的演唱和演出的好坏,将直接影响到演出的整体效果。所以,有必要对须生戏在秦腔艺术中的唱腔与表演进行剖析,并在演出过程中对须生戏的表现形式进行归纳和剖析,从而促进秦腔艺术的发展。

  • 标签: 秦腔 须生 唱腔表演
  • 简介:摘 要 : 在音乐表演实践中借鉴游戏手法渗透进某些游戏因素,又不至于使艺术的精神内涵丧失于游戏的迷宫中。更多地汲取原生态音乐的率真质朴和生命活力,使我们的民族声乐事业在固有的大河中,以多样化的姿态滚滚向前;使我们的美声唱法,在共享人类精神文明的成果的基础上具有自己的特色;使我们的流行唱法,在精神气质上与原生态音乐对接,使音乐表演艺术健康地、健全地发展。

  • 标签: 音乐表演 游戏因素 实践
  • 简介:摘要:近年来,我国的杂技表演行业有了很大进展,舞蹈和杂技作为人体文化艺术中的“姐妹”,两者之间存在千丝万缕的联系,在艺术融合理念的发展趋势之下,只有将杂技与舞蹈巧妙融合,才能使舞蹈艺术与杂技表演艺术糅合,凸显艺术张力,提高艺术审美品位,并取得突破性的进展。本文就杂技表演艺术同舞蹈表演艺术的融合发展进行研究,以供参考。

  • 标签: 杂技 舞蹈 融合发展
  • 简介:摘要:随着经济的飞快发展,人们不仅提高了对物质生活水平的追求,也提高了对精神文化水平的追求。近些年影视戏剧行业发展飞快,市场上对演员的需求量日益增大,演员水平参差不齐,以次充好等现象时有发生。而随着影视行业的发展,人们对影视作品的好坏也有了自己的评判标准。一部好的作品,要运用好情感表达,使观众产生共鸣情绪,升华艺术情感。好的作品得到观众的追捧,而一些一心求赚钱,忘记自己初心的“烂片”也得到了大家的抵制。这就要求参与影视剧创作过程的演员们要有极高的表演的水平。杜绝机械化式表演。本文将要探讨的内容便是“关于影视戏剧表演中情感表现的分析”,以影响表演过程的缘由为基础,来探讨表演技巧与情感表现在影视剧拍摄过程中的具体表现。

  • 标签: 影视戏剧  情感表现  表演行业  表演技巧
  • 简介:摘要:“场效应”是一种电流现象,通常应用在化学、物理两门学科当中。化学中的“场效应”是指通过空间的分子内静电作用,即某取代基在空间产生一个电场,它对另一处的反应中心发生影响。物理中的“场效应”是指电场对半导体的影响。在电场作用下半导体中自由电子和自由空穴的平衡遭到破坏。这种现象应用到艺术当中通常形容舞台表演活动中演员与观众之间所产生的情绪氛围,如同电场间发生的电流现象。本篇论文借鉴化学、物理及戏剧表演中的“场效应”现象,分析舞蹈表演中“场效应”的特性。

  • 标签: 舞蹈表演 场效应 磁场
  • 简介:摘要:《卡门》这部歌剧具有鲜明的时代感与形式感,在世界范围内具有广泛的影响力,备受各国歌剧爱好者的喜爱,也成为各大艺术家研究重要对象。进行《卡门》角色表演时,表演者要了解歌剧中的角色形象,运用出色的表演技巧,使这一人物象更加生动。本文主要对《卡门》表演中的角色塑造进行深入浅出的探讨,旨在展示出歌剧艺术之美,为观众呈现别具一格的《卡门》。

  • 标签: 卡门 表演 角色 塑造
  • 简介:摘要:舞蹈是最纯的情感艺术之一,教育教学的过程中要十分重视对学生情感的表达,但是中职舞蹈班的学生情感表达薄弱的情况也屡见不鲜。他们缺乏丰富的情感体验和社会实践以及生活经历等,导致他们的情感表现不够深刻。舞蹈专业作为中职学生学习的重要课程之一,其不仅要让学生掌握基本的舞蹈内涵与技能,还要帮助学生塑造生动鲜活的人物形象,激发学生内心情感。本论文着重对中职舞蹈中学生情感启蒙进行研究,并致力于利用多种手段全面提高学生情感表达水平。

  • 标签: 中职学生 舞蹈表演 情感训练
  • 简介:摘要:在观看戏剧节目时,常常会被其中精彩的境界、委婉地旋律和美轮美奂的舞蹈表现所折服,这是因为戏剧有它自身的韵律,通过韵律向观者展现戏剧之美。

  • 标签: 戏曲化 戏曲表演 韵律
  • 简介:摘要:舞蹈表演中舞者需要将身体作为媒介向观众传达情感,只有实现身体与情感的交融才能体现舞蹈的艺术气息。目前舞蹈演员愈加关注舞蹈动作训练及舞蹈技巧的学习,忽视了舞蹈情感的表达。优秀的舞蹈作品需蕴含浓厚的情感气息,不仅需要通过肢体动作、面部表情等手段表现情感,还借助场景、音乐等元素进行情感塑造。本研究主要探讨舞蹈表演中的情感表现,一是指出舞蹈表演中的情感表现的重要性,二是分析舞蹈表演中情感表现的具体措施,为舞蹈艺术的发展提供参考。

  • 标签: 舞蹈表演 情感表现 舞蹈艺术
  • 简介:摘要:播音主持专业人才,具备丰富的复合型应用语言学知识,拥有临场反应的能力。从艺术层面来说,其积极使用形象这一手段,针对社会现实加以反映,具备更强的典型性,属于一种来源于现实又超脱现实的社会意识形态。播音主持要科学把握好“表演”与“真实”的内在联系,可以有效增强播音主持艺术的整体表现效果。本文主要从播音主持艺术的基本情况分析入手,重点介绍了其中“表演”与“真实”之间的关系,并以此为基础,提出了提升播音主持艺术的一些方法,为合理把握“表演”与“真实”的联系,提升播音主持艺术表现效果提供一定借鉴和参考。

  • 标签: 播音主持 表演 真实
  • 简介:摘要:二十世纪六十年代后现代艺术兴起,呈现出非逻辑、碎片化、矛盾状态等形式特征。“语言”由于自身的匮乏性,逐渐成为一个游戏符号,无法展示艺术的深层内涵,在戏剧表演中的主体地位受到严重挑战。本文主要分析浅谈戏剧表演中的形体语言应用

  • 标签: 形体语言 眼神 手势 身姿
  • 简介:摘要:舞蹈是一门综合艺术,在舞蹈表演中,演员的表演、舞美的设计以及舞台灯光的运用都能展现出舞蹈作品的内涵,但是要想真正将舞蹈作品完美地呈现给观众,除了要有一定的舞蹈技巧外,还需要有高超的舞美技术,只有这样才能真正让观众感受到舞蹈作品的魅力。在具体表演中,为了使演员更好地展现出舞蹈作品中所表达的情感和思想,演员还需要不断地提高自身的舞蹈技术技巧,将更多的情感融入到舞蹈表演中。

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  • 简介:摘要:歌曲的演绎是一种独特的艺术方法,而在舞台上的展示则是其中一个极其关键的部分。通过声音的卓越表达,声乐演绎体现了其艺术魅力与审美价值,而在舞台上的表演是一种全面的艺术展示方式。因此,在进行声乐表演时,必须全面理解并熟练应用舞台表演技巧,这样才能让声乐的表现更为生动。本文主要围绕声乐演唱展开,深入研究和分析了舞台表演的技巧。

  • 标签: 声乐演唱 舞台表演 技巧
  • 简介:摘 要:戏曲表演艺术是中国传统艺术之一,其种类复杂多样,各具特色,戏曲表演艺术是由独特的中国文化、制度和传统中发展而来的,戏曲艺术博大精深,它需要一直被继承和发展,这就需要优秀的戏曲表演艺术者认真表演、传承、创新,并且敢于实践,不断探索戏曲表演的内涵,促进戏曲艺术的可持续发展。

  • 标签: 戏曲艺术 演员 表演艺术
  • 简介:摘要:情感表达的运用能够有效地将舞蹈表演的内容展现出来,促使舞蹈表演更加具有感染力和完整性,激发观赏者的观赏的积极性。在舞蹈表演中要注重对情感表达的运用。基于此,舞蹈表演者可以注重通过充分了解表演的内容、把握舞蹈表演的面部感情、发挥好舞蹈表演者的想象能力等方式来更好地呈现舞蹈表演作品。

  • 标签: 舞蹈表演 情感表达 策略
  • 简介:【摘要】:舞蹈是中国艺术的组成部分,具有历史悠久和文化渊博的艺术特点,舞蹈具有深刻的意义,更是人们真实心理感受的呈现。其中,民族舞蹈素材生动,元素比较日常,在这一种表现形式下更能够具有强大的吸引力和灵活多变的特点,民族舞蹈是文化意境和人类精神境界的表现,是我们需要学习并研究的重要内容。民族舞蹈凭借着内容丰富、风格独特的自身特点深受人民大众的喜爱。民族舞蹈具有自身的特色,有很大的技巧性,需要我们不断地学习,并针对民族舞蹈表演技巧进行深入研究。

  • 标签: 民族舞蹈 表演技巧 情感表达
  • 简介:摘要:播音主持专业人才,具备丰富的复合型应用语言学知识,拥有临场反应的能力。从艺术层面来说,其积极使用形象这一手段,针对社会现实加以反映,具备更强的典型性,属于一种来源于现实又超脱现实的社会意识形态。播音主持要科学把握好“表演”与“真实”的内在联系,可以有效增强播音主持艺术的整体表现效果。本文主要从播音主持艺术的基本情况分析入手,重点介绍了其中“表演”与“真实”之间的关系,并以此为基础,提出了提升播音主持艺术的一些方法,为合理把握“表演”与“真实”的联系,提升播音主持艺术表现效果提供一定借鉴和参考。

  • 标签: 播音主持 表演 真实