简介：摘要：我国教育事业的高速发展，使作为义务教育补充的学前教育也取得长足的进步与发展。但是，越来越多的学前教师从教学实践中深刻认识到，幼儿教育仅凭幼儿园的力量远远不够。特别是对于缺乏自主能力，对父母形成强依赖性的幼儿而言。因此，必须将家庭教育与幼儿教育有机融合，塑造相互合作、取长补短的局面，共同塑造促进幼儿身心全面健康发展的大环境。本文简要分析幼儿教育与家庭教育融合的注意要点，提出幼儿教育与家庭教育融合的具体策略。

简介：摘要:在小学高年段语文教育中，阅读教学是一个非常重要的环节。目前，国内高年段的语文阅读教学，因缺少对个人问题的反思，造成了课堂上的“死板”和“低效”，影响了小学学生的语文学习。本文从个人思维的总结、小学高年段语文的阅读教学的现状、阅读教学的设计重点、最佳的教学计划的设计范例等四个角度，对其进行了详尽的剖析，以期对小学的阅读计划进行最优化，从而促进小学的语文教育的发展。

简介：摘要：在幼儿教学中，利用绘本阅读是对幼儿开展启蒙教育的有效方式。因此，在新时期下，基于幼儿爱玩、好动的特点，部分幼儿教师尝试组织游戏化绘本阅读活动，以期强化绘本阅读实效，助推幼儿良好发展。

简介：摘要：问题化教学是现代教学中最重要的教学手段之一，并被广泛地应用于各个科目的教学中，同时取得了显著的教学效果。学生在初中首次接触到化学，初中化学对学生今后的化学学习至关重要，高效的教学法应被广泛地应用。问题化教学作用显著，对教学大有裨益，因此问题化教学在初中化学教学课堂中的作用分析是极具教育价值的研究。

简介：【摘要】在现代教育教学不断发展的情况下，教师需要根据学生发展和优势研究教学方法，创新教学模式，在英语课堂教学中注重教学目标制定，进行后续教学时融入多媒体技术，创建教学环境，提高英语学习效率。本文针对小学英语进行单元整体教学进行分析了，之后研究小学英语进行单元整体教学的策略，以提高小学英语教学水平，促进小学英语教学综合发展。

简介：摘要：小学语文中的汉字教学是学生学习所有知识的基础，所以其重要程度不言而喻。但是在小学阶段的教学中，因为学生所处的年龄段偏低，自控能力明显不足，所以在进行知识教学的时候，教师若还使用传统的教学方法进行知识的教学，就十分容易令学生感觉到压抑，枯燥的教学方法无法为学生主动进行知识学习提供帮助，最终导致汉字教学课堂效率低下学生无法获得更多的汉字知识。基于此，通过使用趣味识字教学方法，就能够有效将学生的注意力集中到课堂教学中来，活跃课堂学习氛围，令学生能够在“玩”中“学”,获得更多的汉字知识。

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简介：摘要：幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，教师作为幼儿学习环境中的一个重要因素之一，应不断提升自己陪伴的质量，要善于发现和保护幼儿的好奇心，支持幼儿的探究学习。本文试图通过教师在一线教育实践的积累和研究中，观察孩子学习的过程，寻找提升教师有质量地陪伴支持幼儿探究学习的途径，从而能够更好地支持幼儿进行探究学习，更好地成为幼儿探究学习的支持者，让孩子能够积极、主动、快乐地学习，获得发展。

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简介：摘要高中生物作为高中教学体系的一门重要学科，是学生学习基础生物知识以及了解生物常识的重要途径。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对高中生物教学提出了更高的要求，其中在教学方式方法的改革和创新上，相关教学工作者也要下足功夫，用新的方式方法不断推动新时期背景下高中生物教学的有效开展。其中实验课作为学生学习探究和认知生物知识的重要途径和手段，是非常重要的一种教学方法，因此本篇文章主要针对高中生物实验课的重要性与具体实施策略进行相应的探究，通过利用正确的生物实验不断地提高高中生物教学效果，满足学生的学习需求和教学需要。

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简介：<正>常规是幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律,调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性,培养自主性和独立性而采取的措施。幼儿期是培养良好习惯的关键时期,良好的常规有利于促进

简介：《傲慢与偏见》是英国文学史上的一部经典作品,其翻译版本众多,译本因所处年代和时代背景的不同而不同。在研究比较一部作品的不同译本时,译序有着独特的价值。分别选取王科一和孙致礼译本的译者序进行比较,分析两译本所体现的不同时代特色：王译本带有封建残余思想和浓厚的乡土气息;孙译本则注重细腻的人物刻画并带有异域风情。

简介：多年以来，评价学校用的大多是统一的评估指标体系，即用“一把尺子”去衡量各学校的办学水平。统一标准和要求在有些督导评价活动中是需要的，例如“两基”验收，统一标准能促进各级学校达到国家规定的义务教育的基本标准。但在对学校继续督评中，如果忽视学校之间的差异，仍用“一把尺子”去衡量所有被督评的学校，那就会带来很多负效应。