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基于学科核心素养引导下的高中化学实验教学

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摘要摘要：本文旨在探讨基于学科核心素养引导下的高中化学实验教学的策略和方法。针对当前高中化学实验教学存在的问题，通过引导学生培养学科核心素养，以促进其实验能力、科学思维和判断力的提升。文章将从设立目标、评价方式等方面进行讨论和说明，并结合具体案例进行分析和阐述。

DOI ojn0l3wldr/7319137

作者冯玲

机构地区成都市龙泉中学校

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词学科素养高中化学实验教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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