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完善初中数学发展性课堂教学评价体系的策略

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摘要摘要：在新的课程理念下，虽然初中数学课堂教学评价发生了一些转变，但在我国当前的教育大环境中，要想彻底摆脱传统评价方式的束缚，仍任重而道远。因此，初中数学教师在提高自身教学水平的同时也要完善课堂教学评价方式，掌握符合初中生年龄特点的评价方法，并分析以往教学评价中的不足，进行自我反思、总结，最终提高学生学习质量，提高数学教学质量。

DOI lj1xyn314v/7129468

作者王慧娟

机构地区鹤壁市淇滨区福源中学 458030

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词初中数学课堂教学数学教学教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）