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试论小学语文长文短教的有效策略

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摘要摘要：随着教育教学的发展，学生在教学中的主体地位越来越重要，在小学教学中，随着学生学习的深入，长篇阅读文章的数量越来越多，但是诸多小学生对长篇阅读的阅读兴趣以及学习的积极性还比较有限，因而长文短教在小学语文教学中便极为必要。为此，在对小学语文长文短教的有效意义进行阐述分析的基础上，提出有效的教学策略，能够有助于小学语文教学质量的提升。

DOI wjvn0ewqd7/6087902

作者李靖

机构地区贵州省纳雍县姑开苗族彝族乡安坪小学贵州毕节 553311

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学语文长文短教有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）