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核心素养视角下培养小学数学模型思想的策略

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展以及教育体系改革的不断推进，也带动了新课改理念的不断创新，将数学模型思想应用于数学教学课堂中的全新教育方式开始受到广泛的关注，在小学数学学习过程中融入数学模型思想，不但可以提升学生学习数学的积极性，同时也锻炼了学生的思维能力，帮助他们在日后更好的理解抽象化的数学概念，对于提升数学课堂的教学效果也带来了积极的影响。

DOI 54yqlgp3j0/5900252

作者王家玲

机构地区福清市行知小学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学数学模型思想核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）