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谈如何提高中职数学课堂的听课效率

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摘要摘要教师要尽可能地从学生已有的知识经验出发，创设学生所熟悉的教学情境，以激发学生探究的欲望，营造一个宽松、和谐、民主的课堂学习气氛，调动学生学习的积极性，运用恰当的教学方法激励学生积极参与，把课堂变成师生共同创建的场所，让每一个学生都成为参与者，让课堂真正成为学生获取知识、提高能力的殿堂。

DOI rdxp620k4l/3934773

作者李瑾英

机构地区李瑾英广西桂林市临桂县中等职业技术学校541100

出处《教育学文摘》 2013年12期

关键词朋友老师数学信心创设情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）