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《中国教工》
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2019年6期
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探析小学数学模型思想及培养策略
探析小学数学模型思想及培养策略
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摘要
摘要数学模型在小学数学学习过程中发挥着重要作用,它不仅使抽象的数学知识更具体,更具视觉性,而且为学生未来的数学学习奠定了坚实的基矗数学教师不仅要教授学生课本中的知识,还要帮助学生发展自己的数学模型思想。因此,本文重点关注小学数学模型的思想和培养策略。
DOI
6jr9rlkyj5/4452915
作者
刘杰
机构地区
刘杰
出处
《中国教工》
2019年6期
关键词
小学数学
模型思想
培养策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年6期
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