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初中道德与法治课生活化教学探索

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摘要摘要:现阶段，传统的道德与法治教学模式存在着各种问题，使得一些学生不喜欢也不重视道德与法治这门课程。基于此，本文提出开展生活化道德与法治的教学策略，旨在将生活化教学模式引入初中道德与法治教学中，提升学生的道德与法治观念和素养。

DOI 5joelxyz4v/4909784

作者卢经纶

机构地区贵州省荔波县广文现代实验学校 558400

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词道德与法治生活化教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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