小学生语文学习兴趣培养策略

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摘要 摘要: 基于小学语文一年级“零起点”学情,教师在进行低段识写教学中,要重视小学生的习惯培养,落实识字、写字、朗读等最基本的语文教学目标,采取多种教学策略激发学生的学习兴趣,让学生轻松快乐学语文。
出处 《教育学文摘》 2020年08期
出版日期 2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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