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培养小学生语文学习兴趣策略

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摘要摘要：兴趣能提高学生学习的动力，对学生学习有良好的辅助作用，在实践教学中也证明了学生能否在课堂学习中集中精神听讲和学习兴趣有很大的关联，学生只有产生学习兴趣，才能有效提高学习效率。本篇文章结合小学语文教学提高学生兴趣的意义进行分析，围绕“差异化提问”和“情境化带入”对提高学生学习兴趣的作用进行探讨，希望能够找到有效的方法使学生对语文课程产生兴趣，对学生今后的学习和成长有良好的促进作用。

DOI g4qevyvr48/4940872

作者潘利英

机构地区北海市铁山港区兴港镇新居营小学广西北海 536017

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学语文学习兴趣创设情境课堂提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）