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浅谈思想品德快乐教学法

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摘要摘要教师在日常教学中应想方设法为学生构建一种轻松快乐的学习氛围，以便最大程度提高学生学习兴趣，促使学生善学和乐学，继而优化课堂学习效果。促使学生在不知不觉中提高智力，形成能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。

DOI pd536gnr47/3506323

作者吴琼

机构地区吴琼（四川省雅安市名山区马岭镇初级中学四川雅安625100）

出处《科学教育前沿》 2016年6期

关键词思想品德师生关系快乐资料快乐学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学教育前沿

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