论历史知识特点与学生能力的培养

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摘要 本文作者认为历史教学应根据历史知识所具有的过去性——现实性、客观性——主观性、丰富多样性——规律性等主要特点实施素质教育,注重培养学生认知社会的能力、创新能力和学习能力。
机构地区 不详
出处 《新疆教育学院学报》 2000年3期
出版日期 2000年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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