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简介：总务管理干部职责一、主管总务工作的校长（副校长）职责１．对当前财务、财产、校舍、设备、环境建设、生活服务等实行全面管理，统筹安排，对学校的发展做出长远规划和近期实施方案。２．选派适当入选担任总务主任、副主任等工作，指导制订和审批总务工作计划，检查总务...

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简介：“网络”监督,是指群众监督、舆论监督和部门监督三结合的方法。为加强群众监督,容城设立了举报电话、举报箱,并加强来信来访工作,在机关、乡村、企业和离退休干部中聘请干部监督员81名,发放监督员证、卡,明确职责、任务,请他们协助县委对全县副科级以上领导干部现实表现进行监督,组织部不定期走访汇总,及时掌握情况。年终考核时,请干部监督员参加测评、座谈,听取他们的意见。为加强舆论监督,我们对县直科局一把手和全县各乡镇的党委书记实施重点监督,利用电视、广播、内刊进行“亮相”,先后在县电视台、电台开辟了“党委书记访谈”,在各个内刊开辟了“走马上任新班子”等栏目,将其上任后的工

简介：“政治路线确定之后。干部就是决定的因素。”当前，我们各项工作任务已经明确，需要一大批干部在部署之后甩开膀子去干。

简介：<正>考察干部,是组织部门的一项重要职责,如何公道正派地考察干部,关系着企业的改革发展和稳定。笔者认为考察干部关键要在“公”字上下功夫。也就是说,要坚持公平,体现水平,达到公正。坚持公平。就是对待每位被考察的干部,既要实事求是、全面准确地掌握干部的成绩和

简介：在开展基层组织建设年中，许多地方结合摸底排查情况选派干部驻村，既推进了农村基层组织建设，又培养锻炼了干部。这个做法值得学习推广。

简介：省委任免黎青平同志任杭州师范大学党委委员、副书记、纪律检查委员会委员、书记;崔戴飞同志任衢州职业技术学院党委委员、书记;省委决定,建立中共台州科技职业学院委员会。郝秀华同志任中共台州科技职业学院委员

简介：摘要干部的作风问题，体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背。端正党风、政风，自觉发扬党的光荣传统和优良作风，自觉抵御各种腐朽落后思想观念的侵蚀，才能推动经济社会又好又快发展，才能形成共同构建社会主义和谐社会的强大力量。

简介：焦裕禄（1922～1964），山东省淄（zi）博市北崮（gu）山村人。1962年12月，焦裕禄被调到河南省兰考县担任县委书记。他上任之后，以身作则，病重期间仍坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。

简介：“小干部不是铁交椅”,对此,我深有体会。过去,因为我比较聪明,胆子又大,上课时敢于发言,嘿,居然就被同学选为了小干部,并且是副中队长。小“杠杠”臂上一戴,神气着呢。管起同学来,也是一套一套的。可是,好景不长。我光顾神气了,忘记了小干部是为同学服务的,是对中队负责的,更是要以身作则的。当小干部,并不意味着你真正比别人优秀了,也不见得你就是十全

简介：新乐市强化农村干部规范化管理，规范村务运行程序，调整一批不作为、不称职、不廉洁的村党组织书记，调整一批能力弱、年龄大、“看摊守业型”的党组织书记，有效解决了农村干部工作状态“懒、散、庸”问题，提升了农村干部工作积极性主动性，激发了基层组织建设新活力。

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简介：本文将我院干部病房1980年至1991年以来死亡病因作一临床分析。由于老年人一人多病,本文统计时根据与死亡有直接关系的主要疾病为病因。1一般资料十一年来,我院干部病房共死亡202人:年龄最小者49岁(脑梗塞);最大者92岁(胆系感染合并感染性休克),见表。

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简介：多年以来，关于考察材料的撰写，多有议论。所谓“千人一面”，就是某些考察材料备受诟病的说辞。确实，干部考察材料在撰写时应当避免和克服模式化、笼统化和简单化的现象。笔者以为，可以从三个方面着手努力。一日注重实例论证。有一些干部考察材料，不注重举例子、摆事实，在谈及工作态度时，一律冠之以“爱岗敬业，吃苦耐劳精神较好”；谈及开展工作的方法时，多以“工作思路清晰，办法点子较多”一语概之，而不是结合被考察对象的工作岗位和工作特点进行具体说明，让人看了之后仍然不知所云，更谈不上在选人用人时有什么参考价值。

简介：大胆启用人才，按“四化”标准培养选拔干部，是党中央改善干部结构，提高干部队伍素质的基本要求，也是新时期为适应现代化建设的客观要求。但要真正做到全面准确任用干部也不是一件易事，必须慎重掌握，谨防走偏。

简介：当班干部究竟是不是一件好事呢？对于这个问题，每个人都有自己的看法。有的同学认为，当上班干部是因为老师和同学们信任你，对自己也是一个很好的锻炼机会；有的同学认为，当了班干部，对自己的要求就要比其他同学高，这反而会对自己造成负担，这班干部还不如不当；

简介：摘要班干部是班集体的核心，对班集体的形成与巩固有着十分密切的关系。培养班干部是班主任工作中不可忽视的一个重要方面。在班级工作中，我特别注意抓班干部的培养。首先，对班干部严格要求，在同学中树立他们的威信。其次，大胆放手，让班干部在实际工作中提高工作能力。第三，班主任要加强对班干部的指导，当好“参谋”。